为持续做好山区留守儿童关爱工作,充分发挥本土非遗美育的育人作用,太平镇中心小学立足学校非遗剪纸特色校本课程,由剪纸非遗传承人徐朴开设剪纸实践课堂,把美术创作与心灵关怀融入日常教学之中。

课堂上,教师结合太平镇本地剪纸文化,向孩子们介绍剪纸的乡土渊源、基础折剪技法,示范纹样裁剪、镂空处理等实操要点。在轻松包容的课堂氛围里,孩子们拿起彩纸与剪刀,专注折叠、小心裁剪,在动手创作的过程中舒缓情绪、释放内心感受。授课教师关注留守儿童的情绪状态,耐心陪伴、个别引导,鼓励孩子大胆表达想法,把所思所想融入剪纸作品之中。

剪纸作为本土特色美术项目,兼具动手实践性与情绪表达功能,是课题中“艺术疗愈”板块的重要载体。本次课堂,跳出单纯的技法教学,将非遗传承、美术创作与心理关怀融合,借助剪纸创作帮助山区留守儿童稳定情绪、提升专注力,在创作中获得成就感、建立自信,探索适合山区留守儿童的艺术关怀路径。
此次剪纸课堂,是学校常态化开展留守儿童艺术关怀活动的一次实践。接下来,学校将继续用好本土非遗资源,持续开展丰富多彩的体音美特色活动,用艺术陪伴山区孩子阳光成长。(通讯员徐仆)供稿
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