2026年秋，刘集镇曾家小学开展了有针对性的家务劳动教育:学生每天在家里帮家长做力所能及的家务劳动，并由家长拍成图片或视频记录。扫地、洗碗、叠被、择菜……这些日常家务，成了孩子们每天放学后的“必修课”。
活动开展之初，学校将“每天帮家长做一件力所能及的家务”作为长期任务布置下去，并设计了“劳动打卡”机制：家长把学生每天的劳动拍摄图片或视频分享到班级群，图片和视频不求精美，只求真实记录。有的孩子洗碗打碎了盘子，有的扫地扫得灰尘飞扬，但家长们都说，这些瞬间特别珍贵。
学校根据学生年龄特点提出不同要求：低年级学生从整理书包、摆碗筷、洗袜子做起；中年级学生学着洗碗、扫地、叠被、择菜；高年级学生尝试做饭、照顾家人、帮邻居做小事。每个年级都不求做得多完美，只求每天坚持做一点。几个月下来，孩子们从不会做、不愿做，到抢着做、比着做，劳动意识明显增强。
不少家长在班级群里留言：“孩子现在吃完饭主动收碗，周末还帮我拖地，感觉突然长大了。”还有家长说，孩子学会洗袜子后，再也不把脏衣服乱扔了。视频里，孩子们系着围裙、沾着水珠的小手和认真的表情，记录下最真实的成长。
学校还定期评选“劳动小能手”，在班会课上分享劳动图片或视频，让孩子们互相学习、互相鼓励。校长表示，劳动教育不能一阵风，不能走过场，要坚持常态化、生活化，让学生在日积月累中体会劳动的辛苦与快乐，懂得感恩和担当。老师们也认为，劳动教育不只是教会孩子做家务，更重要的是培养责任意识和自理能力，搭建家校共育的桥梁。
如今，在曾家小学，“今天你劳动了吗”成了孩子们课间的问候语。一个个短视频，一张张照片，记录的不只是扫地洗碗的瞬间，更是乡村少年最朴实的成长足迹。劳动，正成为孩子们成长路上最温暖的底色。（通讯员夏旗）供稿
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