有一种初心，是数十年如一日的默默坚守；有一种大爱，是润物无声的温情陪伴。在镇平县柳泉铺镇第一中心小学的三尺讲台上，黄芳老师深耕乡村教育二十余载。从青涩初登讲台的青年教师，到温润笃行的骨干教师，她跨城通勤、风雨无阻，把最美的青春韶华扎根乡村校园，以责任守护成长，以爱心浇灌童心，用平凡的坚守书写着乡村教师的责任与担当。
深耕一线，初心如磐坚守讲台
三尺讲台深耕细作，初心如磐笃行育人。黄芳老师，扎根乡村教育二十余载。家住南阳城区的她，常年骑行电动车往返两地通勤，不畏酷暑严寒、刮风下雨。为提早到校看护学生，她每天早出晚归，两头不见太阳，当中的艰辛与疲惫也是自己默默承受，从不会把不好的情绪带到学校，更没有因私事请过假，二十余年坚守岗位，从未迟到、缺课。
从青年新人成长为骨干教师，黄老师深耕语文教学，恪守立德树人理念，以德施教、以爱育人。面对班级留守儿童占比高、家庭教育缺位、学生学情差异大的实际难题，她主动扛起育人重担，担起班主任的职责，因材施教、倾心呵护每一名学生。数十年默默坚守与倾情付出，充分展现了新时代乡村教师恪尽职守、大爱无私的崇高师德。
恪尽职守，真诚沟通共育成长
从教多年，黄老师始终爱岗敬业、恪尽职守，严守校纪校规，主动担当教育教学与班级管理工作。她抓实学生晨读、班级秩序等日常管理，课后常态化留守为学困生答疑解惑，梳理知识重难点，跟进学生学情变化。
面对部分难以沟通、对学校管理、孩子管教存有误解的家长，她从没有心生抱怨、敷衍推诿。曾有一位家长因孩子调皮违纪，一时情绪激动，片面质疑班级管教方式，言辞生硬难以交流。她出抽空闲时间分多次与家长面对面谈心，客观说明孩子在校表现，换位思考理解家长的焦虑，细致分享科学管教方法，一步步化解隔阂。经过耐心沟通，家长充分理解教师工作，主动配合家校共育。她始终坚守 “一个都不放弃、步步有成长” 的育人理念，以长久坚守护航学生稳步成长，真诚处事也收获了全体家长的信赖与交口称赞。
匠心育人，深耕课堂提质增效
教学中，她深耕课堂、潜心教研，紧扣新课标要求，结合学生认知特点创新教学模式。摒弃固化教法，将情景演绎、趣味互动、生活观察融入语文课堂，有效破解学生识字难、表达弱、畏写作等问题，充分调动学生学习主动性，培育良好语文素养。同时，她着力打造班级书香氛围，依托班级阅读角开展常态化读书分享活动，拓宽学生视野、培养阅读习惯。扎实的教学举措让所带班级班风正、学风浓，学生综合能力突出，学科成绩稳居年级前列，多次获评校级 “文明班级”“书香班级”。
温情护航，用爱温暖留守童心
“教书先育人，育人先育心。”这是黄芳老师常挂在嘴边的教育初心。面对大量缺少陪伴、缺少关爱的留守儿童，她格外用心、格外温柔，用师爱温暖孩子孤单的童年，因材施教、温情陪伴，用师爱弥补亲情缺失，用心守护每一位学生健康成长。
留守儿童刘小浩自幼跟随祖辈生活，父母长期在外务工，缺少亲情陪伴与家庭教育。入校后，小浩孤僻自卑、厌学严重，课堂缄默不语、学习懒散、作业拖沓，课间独处不合群，身心健康与学业水平远不及同班同学。
黄老师将小浩纳入重点帮扶名单，实施精细化暖心帮扶。课堂上，她细心发掘小浩细微进步，适时当众表扬，逐步帮他建立学习自信心；课后针对性开展专项辅导，围绕拼音识字、课文识记、看图写话等弱项分层施教，稳步填补知识漏洞。日常生活里，老师时常谈心开导，自掏腰包购置文具，细致关怀衣食起居，疏导消极心理。曾经班里有个孩子叫小杨，父母离异，爸爸早出晚归进城务工。冬天手和耳朵都冻烂了。黄芳老师看到了心疼不已，买了手套围巾给孩子戴上。怕孩子心理上有负担，不好意思要。黄芳老师就跟孩子说：“这是你这次考试成绩好，学校给你发的特等奖。”孩子开心地收下。
有一天早上小茹来到学校，明显状态不太好。黄芳老师看到了，把孩子叫到身边问孩子怎么了。孩子哭着说：“老师，我饿！早上爸爸妈妈吵架了，妈妈哭着走了，爸爸急着去找妈妈，也没顾上给我做饭。”黄芳老师听了让孩子先到办公室里等着。然后去街上买了早餐让孩子在办公室里吃。学期结束的时候，很多孩子都给老师写信留言。小茹也给黄芳老师写了一封信。里面有一句话特别感人。孩子说：“老师，你笑起来很好看！我每天最开心的事就是看到你对我笑一笑！”
此外，黄老师扎实推进家校协同育人，常态化入户家访，指导学生祖辈优化教养方式，坚持线上对接在外务工的家长，同步孩子成长动态，提醒父母远程关怀陪伴。历经一学期持续帮扶，小浩蜕变明显：性格变得开朗大方，课堂主动举手作答，作业书写工整，乐于融入集体、友善交友，各科成绩持续攀升。孩子的喜人转变收获家长由衷赞誉，真切诠释出她坚守教育本心、倾情呵护留守儿童的育人情怀。
精进笃行，示范引领勇担当
立身为师，精进不止。多年来，黄芳老师始终保持终身学习的进取姿态，积极参与学校教研研讨、听课评课、业务培训，主动钻研教育教学新理念、新方法，不断积累低年级教学经验与班级管理技巧，持续提升自身专业素养与育人能力。工作中，她团结同事、乐于助人，主动分享教学经验，积极帮扶青年教师成长，全力配合学校完成德育、安全、教学等各项重点工作，是同事信赖、学校放心、学生爱戴的好老师。
严慈相济：育德于细塑班风
班级管理中，她坚持严慈相济、德育为先，从小事抓养成、从细节抓规范，常态化开展文明礼仪、行为习惯、感恩励志、安全教育等主题教育，引导学生尊师孝亲、团结友善、自律自强。她注重培养学生集体荣誉感与良好道德品质，所带班级纪律严明、风貌向上、团结和睦。
初心不改，三尺讲台续写大爱
薪火相传守初心，春风化雨育桃李。二十余载默默耕耘，黄芳老师扎根基层、甘于奉献，没有轰轰烈烈的事迹，却有着日复一日的坚守；没有惊天动地的壮举，却有着润物无声的大爱。风雨通勤路，是她对教育的赤诚；温情护童心，是她为师者的初心；匠心研课堂，是她对育人的坚守。黄芳老师始终以高尚师德浸润学生心灵，以精湛业务赋能学生成长，以温暖大爱守护乡村孩童。
三尺讲台存日月，一支粉笔育桃李。未来的教育路上，黄芳老师将继续以热爱为灯、以责任为舟，扎根乡村、潜心耕耘，用温柔师爱守护童心成长，用坚守与大爱书写乡村教育最美的答卷。（通讯员 岳建义 胡明春）供稿
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
