南阳网讯（通讯员臧成龙）为推进人工智能与小学数学教学深度融合，探索智慧课堂实践路径，2025年6月13日上午，南召县教师发展中心陈新有老师等视导组成员对云阳二小小学数学崔方方工作室开展第二次专项视导检查。此次视导检查以“人工智能辅助小学数学教学”为核心，通过汇报交流与课堂展示，全面检验工作室阶段性成果与创新实践。
首先，工作室青年教师凌萌萌老师带来AI赋能观摩课《寻找多余》。凌教师巧妙运用AI技术突破教学难点，成效显著。课堂以“哪吒寻找多余妖怪”为情境，借助AI互动白板创设动态学习场景，将抽象的信息筛选问题转化为趣味挑战，有效激发学生学习兴趣。AI答题终端实现答案实时收集与分析，系统生成的可视化数据助力教师精准把握学情，及时调整教学策略，真正做到以学定教。AI语音转文字功能记录小组讨论内容，智能分析提炼要点，提升了课堂互动效率与深度。从教学效果看，学生积极参与，能快速识别题目中的多余条件，达成教学目标。课后，视导组专家对观摩课进行深入点评，充分肯定了AI技术在情境创设、即时反馈、精准教学中的创新应用，认为课堂有效实现了技术与学科知识的融合。同时，专家针对AI资源深度挖掘、课堂节奏把控等方面提出优化建议。
在汇报环节，工作室主持人崔方方老师围绕《AI智能辅助小学数学教学》作专题汇报。她从工作室对人工智能辅助教学的实践举措、取得成效、存在困惑及未来计划四个方面向各位领导进行了详细的汇报。
汇报结束，刘校长对本次汇报补充总结，并表示为支持老师们利用AI赋能教学，学校要安装智能教学系统。工作室成员也分享了AI赋能实践的一些经验与困惑。随后，视导组专家对工作室的创新实践给予高度评价，认为其探索路径清晰、数据支撑扎实，尤其在AI助力个性化学习方面成效显著。同时也提出建议：一是加强AI资源本土化开发，结合本地学情优化工具应用；二是开展“AI+跨学科融合”专题研修，提升教师综合应用能力。
此次视导为工作室发展指明方向。工作室将以问题为导向，进一步深化AI与小学数学教学融合，持续打磨优质课例，加强教师AI应用能力培训，充分发挥示范引领作用，推动南召县小学数学教学迈向智能化、精准化新台阶。
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
