南阳网讯 （通讯员姚可双）近日，马庄乡中心幼儿园小班围绕本土自然资源“枇杷”，开展了一场别开生面的智育主题活动。活动以“认识枇杷的样子、品尝枇杷的味道、观察枇杷的种子”为主线，引导幼儿在亲身感知与操作中发展观察、比较、分类与推理等初步思维能力，将生活教育与思维启蒙巧妙融合。
活动伊始，教师将新鲜采摘的枇杷带入课堂。孩子们围坐一圈，用眼睛看一看枇杷圆润金黄的外形，用手指轻轻触摸表皮上的细小绒毛，用鼻子闻一闻淡淡的果香。在教师引导下，幼儿尝试用“圆圆的”“黄黄的”“软软的”等词语描述枇杷特征，初步建立从具体形象到语言概括的思维连接。
随后进入品尝环节。孩子们小心地剥开薄薄的果皮，品尝酸甜多汁的果肉。教师适时提问：“果肉是什么颜色的？里面藏着什么？”幼儿在咀嚼中主动思考，并开始对“果实内部结构”产生好奇。这为下一步探索种子埋下了思维伏笔。
最令孩子们兴奋的是观察枇杷种子。当他们发现果肉中藏着一到两颗光滑的棕色种子时，纷纷发出惊叹。教师引导幼儿将种子与枇杷外形、果肉进行关联比较，并抛出开放性问题：“种子种进土里，会变成什么？”孩子们大胆想象，有的说会长出新的枇杷树，有的说会开出枇杷花。教师顺势引入“果实—种子—植物生长”的简单逻辑链，帮助幼儿在具体操作中初步感知因果与循环的思维关系。
整个活动以“枇杷”为载体，紧扣小班幼儿以直接感知、亲身体验为主的学习特点，将感知、语言、比较、推理等思维要素自然串联。园长表示：“智育不是知识的机械灌输，而是在生活情境中激发幼儿主动思考。一颗小小的枇杷，也能成为思维发展的起点。”
马庄乡中心幼儿园将继续挖掘乡土自然资源，设计更多“看得见、摸得着、想得通”的智育活动，让幼儿在真实体验中快乐启智，健康成长。
编辑：吕超 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
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