方城博望镇中心小学开展低年级“卓雅学子”无纸化素养测评

　　南阳网讯 （通讯员史明明）为深入贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，探索科学多元的学生评价体系，2月2日，方城县博望镇中心小学为一、二年级学生精心策划并举办了一场别开生面的“卓雅学子”综合素养无纸化测评活动。本次活动打破传统纸笔测试模式，以趣味化、游戏化、实践化的方式，全面考查学生的综合素养，寓“测”于乐，促进学生全面发展。

　　测评活动围绕“德、智、体、美、劳”五育并举的育人目标，精心设计了“德才兼备”、“智言慧语”、“数海探秘”、“健体小达人”、“艺展才华”、“劳动小达人”六大核心板块，涵盖了学生习惯养成、知识应用、体能健康、艺术审美、劳动实践等多维度的素养考察。

　　在“德才兼备”板块，孩子们通过情景模拟和口头应答，展示了日常行为规范的习得，如“排队和秩序好习惯30条我知道”等项目，检验了文明礼仪与规则意识的内化程度。“智言慧语”板块则化身语言乐园，“口语达人”、“字词寻宝”、“诗词海洋”等环节，让孩子们在轻松对话、趣味闯关中展现语言积累与运用能力。

　　“数海探秘”板块将数学知识融入生活场景，“速算能手”比拼计算速度与准确性，“生活应用”与“图形迷宫”则引导孩子们用数学眼光观察和解决实际问题，感受数学的实用与奇妙。“健体小达人”区域热闹非凡，一分钟跳绳、沙包掷准、广播操展示等项目，既测评了学生的身体素质，也展现了他们昂扬的精神风貌。

　　“艺展才华”板块为孩子们提供了绽放艺术天赋的舞台。“一展歌喉”中童声嘹亮，“绘画展示”里色彩缤纷，充分体现了美育教育的丰硕成果。在“劳动小达人”区域，测评内容贴近生活，“自理能力测评”锻炼独立自主能力，“厨房技能展示”（如安全使用工具、简单食材处理）和“手工作品”呈现则考验了动手实践与创意制作能力，让劳动教育落地生根。

　　整个测评过程充满欢声笑语。孩子们手持测评卡，穿梭于各个趣味关卡，在“玩中学，学中玩”，在挑战中收获知识与快乐，在展示中增强自信与成就感。老师们通过现场观察、互动评价，对学生的综合素质进行了全面、立体的评估。

　　此次无纸化素养测评活动，是博望镇中心小学在教育评价改革道路上的一次创新实践。它不仅有效缓解了低年级学生的考试压力，激发了学生的学习兴趣，更引导教学更加关注学生的全面发展和个性化成长，将核心素养的培养真正落到实处，为培育新时代“卓雅学子”奠定了坚实基础。学校表示，将继续优化和完善多元评价体系，助力每一位孩子健康、快乐、卓越成长。