互学互鉴促育人提质 南召县小店乡中心学校开展中小学“五育融合”观摩活动

南阳网讯（通讯员闫浩）为深入推进素质教育，落实“五育并举”育人方针，全面检验和提升辖区中小学“五育融合”工作实效。1月6日，南召县小店乡中心学校组织中心校全体人员及全乡中小学校长共20余人，开展了中小学“五育融合”工作专项观摩活动。观摩组先后走进乡中、乡小、中心小学、建坪小学和童星学校，围绕育人环境打造、校园文化建设、大课间活动开展、社团活动实施及劳动实践教育基地建设五大重点维度，进行全面观测检查，并严格按照评分细则逐一打分、晾晒结果，以观摩促交流，以评比促提升。

此次观摩活动采取“实地查看、现场交流、量化评分”的方式，全面挖掘各学校在“五育融合”实践中的特色做法与亮点成果。通过沉浸式观摩，观摩组充分感受到五所学校在“五育并举”工作中付出的扎实努力，各学校结合自身实际精准发力，形成了各具特色的育人格局，亮点纷呈、成效显著，展现了小店乡中小学素质教育发展的良好态势。

乡中以“德育铸魂、美育浸润”为核心，构建了浓厚的校园文化育人氛围。学校德育活动体系完善，主题班会、志愿服务、红色教育等活动常态化开展，将品德修养培育融入日常教育教学各环节；书法、绘画等特色社团成果丰硕，学生作品在校园文化墙、展览室集中展示，不仅展现了学生的艺术才华，更以美育滋养学生心灵，实现了德育与美育的深度融合。

乡小的阳光大课间活动成为本次观摩的一大亮点。活动设计前卫新颖，学生动作整齐划一，伴随着激昂的红歌旋律舒展身姿，将红色文化传承与体育锻炼有机结合，实现了德育与体育的深度融合。此外，学校开设的民族舞、鼓乐社团极具特色，学生们身着特色服饰，用灵动的舞姿、激昂的鼓点展现传统文化魅力，表演生动鲜活，让人耳目一新，充分彰显了“以美育人、以体健魄”的育人理念。

中心小学的大课间活动形式多样、精彩纷呈，队列变换有序，活动内容兼顾趣味性与锻炼性，充分调动了学生的参与热情。学校精心打造的十字绣、舞蹈社团极具吸引力，十字绣社团学生的作品针法细腻、图案精美，展现了扎实的动手能力与耐心专注力；舞蹈社团学生的表演节奏感强、活力四射，在肢体律动中培养了审美素养与团队协作能力，成为学校美育工作的生动载体。

童星学校则在活动组织与劳动教育实践中展现优势。大课间入场环节秩序井然，学生精神风貌饱满，活动内容丰富多元，涵盖广播操、趣味运动等多个板块，兼顾全员参与性与个性化需求；社团活动形式新颖，结合学生兴趣开设多个特色项目，有效激发了学生的探索欲与创造力；学校劳动实践教育基地建设成效显著，不仅完成了场地打造，更实现了常态化使用，学生在种植、管护等实践活动中体验劳动乐趣、掌握劳动技能，锤炼了艰苦奋斗的优良品格。

建坪小学以“文化立校”为理念，校园文化建设立意高远，将传统文化、红色文化与校园特色有机融合，通过文化展板、主题长廊、班级文化墙等多种形式，营造了处处皆育人的良好环境；大课间节目设计别出心裁，创新性地将古诗词与韵律操相结合，学生在优美的配乐中吟诵经典、舒展肢体，既锻炼了体魄，又感受了中华传统文化的魅力，实现了智育、体育与美育的多元融合。

观摩结束后，观摩组召开了总结交流会议。会上，各成员结合观摩情况交流心得感悟，客观分析了各学校的优势与不足，并就进一步深化“五育融合”工作、优化育人举措提出了针对性建议。大家一致表示，此次观摩活动搭建了高效的学习交流平台，通过互学互鉴拓宽了工作思路，为后续推动全乡中小学“五育融合”工作提质增效奠定了坚实基础。

小店乡中心校党总支书记、校长李德保表示，下一步，将以此次观摩活动为契机，梳理总结各学校的优秀经验与特色做法，搭建成果共享平台，推动全乡教育资源优化整合；同时，针对观摩中发现的问题精准发力，指导各学校补齐短板、强化优势，持续深化素质教育改革，推动“五育融合”理念全面落地生根，为培养全面发展的时代新人筑牢教育根基。