镇平县乡镇初中九年级联合教研活动:跨镇携手研教学 凝心聚力促提升

南阳网讯（通讯员岳建义 李真真）为进一步推动区域教育优质均衡发展，深度检验“驾驭式高效自主课堂”改革成效，切实提升九年级毕业班教学质量，1月5日上午，镇平县教研室牵头组织彭营、遮山、柳泉铺等多个乡镇的初中骨干教师，齐聚柳泉铺镇第一初级中学，开展了一场高规格、重实效的九年级联合教学教研活动。此次活动旨在通过跨区域、跨学科的深度交流，打破校际壁垒，汇聚教学智慧，为即将到来的中考复习备考精准“把脉”与“导航”。

深耕课堂展风采，示范引领明方向

活动伊始，分学科课堂观摩环节有序拉开帷幕。三位授课教师紧扣九年级教学重难点，呈现了三堂各具特色的高效复习课。在九年级六班的语文课堂上，教师以精巧的教学设计为抓手，引领学生在文字的海洋中品读内涵、探究深意，通过沉浸式阅读有效提升了学生的语文核心素养；九年级二班的数学课堂则聚焦核心考点，教师以典型例题为载体，引导学生在解题实战中梳理解题逻辑、总结通法通解，充分凸显了数学学科的逻辑性与实用性；九年级一班的英语课堂气氛活跃，生动的师生互动与趣味情境创设相得益彰，让学生在轻松愉快的氛围中提升了语言综合运用能力。这三节高质量的展示课，不仅展现了授课教师扎实的专业功底，更为后续的分组研讨提供了鲜活的教学样本。

精准把脉找症结，对症下药解难题

观摩课后，分学科评课与研讨活动随即展开。与会教师们结合课堂观察记录，从教学目标的达成度、教学环节的流畅性、学生主体地位的发挥等多个维度进行了深入剖析。大家在肯定课堂亮点的同时，也直言不讳地指出了教学中存在的细节问题。在激烈的思维碰撞中，老师们集思广益，进一步厘清了课堂教学优化的具体路径。随后进行的“教研员答疑解惑”环节，将本次活动推向了高潮。针对前期收集的一线教学“痛点”，县教研员们一一开出“良方”：针对英语学科农村学生基础薄弱、单词记忆难的问题，提出了分层记忆与语境教学的策略；针对数学学科进度与效果难以平衡、低分现象突出的困境，给出了精准培优补弱的实操建议；针对语文学科学情分层困难、阅读答题抓不住要点的现状，分享了考点突破与作文提质的技巧。这些来自一线的专业指导，如同一场“及时雨”，为老师们拨开了教学迷雾，提供了切实可行的解决方案。

资源共享谋发展，砥砺前行谱新篇

此次跨镇联合教研活动，不仅搭建了一个乡镇间教师互学互鉴的交流平台，更实现了优质教学资源的共建共享。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，认真消化吸收教研成果，将其转化为日常教学的动力。下一步，参与活动的各校将以此为新起点，持续深化课堂教学改革，以研促教、以教提质，全力备战中考，为全面提升镇平县区域教育教学质量注入强劲动能。