南阳网讯（通讯员岳建义 杨清涛） 在镇平县柳泉铺镇温营小学的校园里，有这样一位教师：她怀着对教育事业的满腔热,扎根乡村教育一线，用八年光阴在三尺讲台上默默耕耘。她是学生口中亲切的黄丽“黄老师”。自2016年踏上工作岗位以来，黄丽老师以高度的责任心、耐心、爱心与初心，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章，成为了乡间学子心中那盏最温暖的引路灯。
责 任 在 肩
在学生眼中，黄丽是一位“双面老师”——外表温柔似水，内心却有着钢铁般的纪律。她深知，良好的班风是学习的保障。为此，她推行精细化管理，让小组长、课代表、班委各司其职，将班级事务编织成一张严密的“经纬网”。“把简单的小事做好就是不简单。”这是黄丽的口头禅。从卫生、纪律到路队、着装，她事无巨细，日复一日的“善意唠叨”，让学生们逐渐养成了“入班即静，入座即学”的良好习惯。作为青年教师，她坚持以身作则，每天清晨最早到校，傍晚最后离校，甚至联合家长共同守住“一个都不能少”的教育底线。这种严谨治学的态度，让她所带的班级井井有条，学风浓厚。
耐 心 常 有
“不打无准备的仗。”在教学上，黄丽追求极致。她严格遵循教学规律，立足“三率”原则（准备率、练习率、效果率），精心设计每一堂课。针对农村学生基础薄弱的特点，她善于总结实用记忆法，并及时通过检测查漏补缺，连班里的“调皮大王”也在她的耐心引导下重拾了学习兴趣。黄丽坚信“教育不能禁锢想象力”。她格外注重学生的个性化成长，不仅抓成绩，更重素养。阅读课上，她亲自示范；书写训练，她手把手指导。每逢考试前夕，她不仅搜集易错题帮助学生高效复习，还会带着孩子们跑步、跳舞、寻找四叶草，在欢声笑语中帮他们卸下沉重的心理包袱，轻装上阵。
爱 心 常 伴
关爱学生是师德的灵魂，对于温营小学这所乡村学校而言，这份爱显得尤为珍贵。黄丽尤其关注留守儿童和单亲家庭孩子的成长，她像妈妈一样，用爱填补孩子们情感的空缺。班里的女孩常灵芝因患有先天性疾病，学习接受能力较慢。黄丽特意将她的座位安排在图书角旁，鼓励她通过阅读开阔眼界；得知其父常年在外跑车，她便定期发送孩子的生活照，让远方的父亲安心工作。对于学生的点滴进步，她总是第一时间与家长分享，让亲情跨越山海。对待原则问题，黄丽爱憎分明。她严令禁止抄袭，但对勇于举报作弊的学生，她却选择了保护——利用周末登门家访，既教育了家长，也避免了孩子遭受报复。在一次家访中，目睹贫困生家徒四壁的窘境，她想起了自己儿时受助的经历，当即拿出自己的旧衣物送给孩子。这份爱的接力，温暖了整个冬天。
初 心 常 在
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”从教多年，黄丽始终坚守育人初心。她用平凡的爱，点亮了一颗颗乡间学子的心灯；用无悔的坚守，在乡村教育的沃土上耕耘希望。面对未来，黄丽表示，她将继续怀揣赤诚之心，步履不停，在平凡的岗位上留下不平凡的足迹，做永远照亮学生前行之路的引路人。 
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