南阳网讯（通讯员 宋翠娟）为破解中小学教育衔接难题，推动镇域教育资源深度融合，推动镇域教育质量整体跃升。近日，内乡县夏馆镇中小学一体化活动在夏馆初中如期进行。此次活动由夏馆镇中心校统筹组织，镇内7所小学的30余名领导、教师代表参会，以“课堂教学+研讨交流”的形式，以课为媒、以研为桥，共探育人新路径。
活动伊始，夏馆初中3名骨干教师率先展示示范课堂，精准对接中小学衔接需求。语文课堂上，教师以“文本细读+拓展延伸”模式，引导学生从“读懂内容”向“品味内涵”过渡，为小学高段阅读教学提供衔接参考；数学课中，教师用生活场景引入知识点，将初中基础公式与小学算术思维串联，降低学段认知跨度；英语课堂则通过“单词游戏+短句对话”，延续小学趣味教学风格的同时，渗透初中口语表达要求，让衔接过渡更自然。
示范课后，研讨交流会围绕“学段衔接痛点与对策”展开。小学教师代表提出，希望加强对初中教材的了解，以便在教学中提前铺垫相关知识；初中教师则建议小学阶段注重学生自主学习能力、课堂专注力的培养，为适应初中快节奏学习打基础。双方还就“六年级与初一年级课程目标衔接”“学生心理过渡引导” 等话题深入交流，现场形成多项可落地的衔接建议。
期间，夏馆初中特色大课间活动也成为校园亮点。整齐的队列行进、活力十足的团体操，让小学教师纷纷拍照记录。“这些校园文化活动能有效培养学生集体意识，回去后我们也要结合学情优化课间设计。” 一位小学教师说道。
“中小学一体化是提升镇域教育水平的关键抓手。”夏馆镇中心校领导在总结中强调，希望各学校以此次活动为起点，常态化开展衔接研讨，让优质教育资源流动起来。此次活动的举办，不仅搭建了中小学教师沟通的“连心桥”，更为夏馆镇教育高质量发展注入新动能，助力每一位学生平稳过渡、健康成长。
“此次活动是镇域中小学一体化建设的重要实践。” 夏馆镇中心校负责人表示，下一步将推动校际衔接研讨常态化，让学段过渡更顺畅。据悉，该活动的举办，不仅搭建了中小学教师沟通的桥梁，更为夏馆镇教育质量提升注入新动能，助力学生平稳度过学段过渡期。
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