走进旧京市井，共读悲剧人生--南阳市第三十三小学六四班开展《骆驼祥子》导读课活动
作者: 史付英
南阳网讯（通讯员史付英）为引领学生品味经典文学魅力，感悟社会变迁中的人性挣扎，5月12日，南阳市第三十三小学六四班开展《骆驼祥子》导读课活动。师生共赴跨越时空的阅读之旅，在老舍笔下的旧京市井中探寻祥子的悲剧命运。
课堂伊始，史老师以“老舍与他的北平”为切入点，通过老照片、地图史料展现20世纪20年代军阀混战下的北平城。“老舍先生为何要写祥子？”“旧社会如何‘吃掉’一个年轻人？”一连串提问激起学生对创作背景的强烈好奇。随后，师生观看“祥子第一次买车”的影片片段，结合时间轴梳理其“三起三落”的人生轨迹，并通过对比祥子前后的外貌描写，直观感受旧社会对人的摧残。
课堂聚焦书中“病态社会”的众生相，学生通过角色扮演、台词朗读，深入剖析虎妞、刘四爷、小福子等人物的复杂命运，仿佛置身北平街头，听见黄包车的铜铃声与大杂院的叹息。
最后，老师抛出讨论“如果祥子生活在今天，命运会不同吗？”学生分组辩论，从社会支持系统、个人抗压能力等角度对比古今。有学生总结道：“祥子的悲剧提醒我们，一个健康的社会不该让努力的人被时代碾压，而我们更要珍惜当下，在顺境中保持坚韧，在逆境中寻找微光。”
这堂导读课，不仅是对《骆驼祥子》的文本解析，更是一次对“个人与时代”“理想与现实”的深度叩问。正如老师在结语中所说：“读老舍，不仅是读一个人的堕落，更是读一群人的挣扎；不仅是读一座城的沧桑，更是读一个时代的心跳。”愿经典的力量，永远照亮学生的精神成长之路。
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
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