河南南阳：用心做教育 让“迟开的花朵”更鲜艳

　　2025年4月29日下午，暮春的阳光热烈地倾泻而下，在河南南阳育才高中校园里铺开一片金色的温柔。学校报告厅里掌声响起，高三学生刘欣（化名）握着话筒站在台上，这位曾因中招成绩不理想而厌学的姑娘，面带自信地讲述自己三年来的心路历程和成长蜕变：“感谢每一位陪伴我成长的老师和同学。是你们让我在迷茫中找到了方向，在困难中重拾信心，在挫折中学会了坚强。我将永远铭记在育才度过的美好时光，也将带着在这里学到的知识和品质，继续追逐我的梦想，书写属于自己的精彩人生！”

　　这份用三年时光写就的“成长告白”，是对教师用心陪伴的真诚回应，更是一所学校用“心”育人的生动注脚。南阳育才高中以心理健康教育为支点，构建起“一生一案”精准呵护、教师赋能专业提升、五育融合心灵成长的立体化育人体系，让每个孩子都能在心灵的沃土上“向阳生长”，即便是“迟开的花朵”，也能绽放独特光彩。

　　“一生一案” 为每个心灵定制成长图谱

　　在南阳育才高中，每位学生都有一本特殊的“成长日记”——“一生一案”成长档案。这份档案不是简单的信息记录，而是学校为学生量身定制的成长图谱，涵盖学情分析、综合评估、个人规划等多个维度，如同无声的“心灵守护者”，见证着学生从入学到毕业的成长蜕变。

　　这份档案，也是育才高中“全员导师制”实实在在行动的具体展现。每位教师担任5至8名学生的导师，每周至少进行一次深度交流，内容从学习困惑到家庭烦恼，无所不包。在导师们的工作手册和“一生一案”档案里，一张张照片、一段段文字，记录着学生的点滴变化：“乐梦比较腼腆内向，不敢主动打招呼，上课与老师目光对视也会闪躲，现在见到老师会主动靠近对着老师撒娇”“怡梵这周发烧了，但没有哭哭啼啼闹情绪，而是找到导师寻求帮助。是一个非常有意志力的可爱小女孩”“董硕近一周表现不太好，违反了校规，上课走神、背书较慢，但没有自暴自弃”……这些细致入微的记录，构成了学生心理成长的“微纪录片”。

　　“导师不仅是知识的传授者，更是心灵的倾听者。”教师杨果展示“一生一案”档案时说，一位曾因厌学休学的学生，在导师持续一年的绘画治疗和生涯规划指导下，重新找回学习动力，最终考上了理想的大学。“看到学生写下‘我不再害怕未来’时，我感受到了这份‘心灵档案’的重量。”她说。导师王范也表示，通过每月一次的谈心记录和家校联动，学生逐渐打开心扉，成绩也有了显著提升。这种“早发现、早干预”的机制，成为守护学生心灵的第一道坚实防线。

　　以“心”赋能 打造专业的心灵引路人

　　“教育者先受教育。”要让学生的心灵健康成长，教师首先需具备“心灵滋养”的能力。南阳育才高中将教师心理技能培训纳入常态化工作，邀请心理健康教育专家开展专题课程，从绘画心理学到危机干预技巧，全方位提升教师的“心育”水平。

心理健康教育专家对教师进行心理技能专业培训 朱张瑞 摄

　　2024年春期教师培训中，一系列“绘画心理学”培训课引发热烈讨论。专家通过解读教师们的自画像、家庭画、手掌添加画等，引导大家觉察自身情绪状态，进而反思教育行为。“原来一幅简单的画，竟能反映学生内心的冲突。”青年教师纷纷感慨，这样的培训让他们学会用更专业的视角理解学生。

　　教师李孟洋将学到的理论知识积极运用于实践中。从“肯定三步走”到“鼓励四步走”，再到如何尊重、理解、信任、支持学生，让学生拥有获得感、安全感、幸福感，他在给学生进行心理赋能的同时，也深刻体会到“教育不是单向灌输，而是双向奔赴的心灵共鸣”。

　　语文课上，教师刘恬正在讲解《面朝大海，春暖花开》。她没有局限于文本分析，而是引导学生用诗歌表达内心感受，一场充满诗意的“心灵对话”就此展开。这是南阳育才高中“课程心育” 的缩影——将心理健康教育渗透到各学科教学中，让知识传授与心灵成长同频共振。

　　学校还通过“幸福育才人分享沙龙”等平台，鼓励教师分享实践经验。学生也可以在沙龙上讲述自己的成长变化。“谢谢老师听我诉说”“原来我也可以很优秀”“第一次有了自己的人生规划和想为之奋斗的目标”……朴素的话语，是对学校“用心教育”的最好诠释。

　　五育融合 让心灵在多元体验中绽放

　　每天下午5时05分至6时25分，南阳育才高中校园里总是热闹非凡：操场上，篮球社团正在进行友谊赛；艺术教室里，美术社团忙着制作漆扇、书签；农耕实践基地，学生们弯腰播种，感受生命的力量……心灵的成长需要多元土壤，南阳育才高中将心理健康教育与“德智体美劳”五育深度融合，打造出立体化的心灵赋能体系。

　　2025年4月的春日远足研学活动中，学生们携手完成30公里徒步。“当我想放弃时，身边同学递来一瓶水，那一刻我突然明白，成长从来不是孤军奋战。”学生陈浩然的感悟，正是活动育人的最佳注脚。这些充满温度的体验，让校园成为学生的“心灵港湾”。

篮球社团举行友谊赛 朱张瑞 摄

　　从心理健康教育主题班会及黑板报展示到以“呵护心灵，健康成长”为主题的升旗仪式，从“感恩父母”书信告白到“挫折教育”户外拓展，从义卖捐助到社区志愿服务，学生在丰富的活动实践与体验中学会接纳自我、关爱他人。

　　“家长您好，本周六家访，和您一起聊聊孩子近期的状态……”学校通过家访、家长心育课堂、公众号推送等形式，或面对面沟通，或电话联系，积极引导家长转变教育观念。“以前总盯着孩子的成绩，现在学会了倾听他的烦恼。”家长李女士说，在学校指导下，她与孩子共同制定了“家庭心理契约”，约定每个周末留出30分钟“无手机交流时间”。这样的改变，让无数家庭从“焦虑战场”变为“心灵驿站”。

　　以心育人，静待花开。南阳育才高中用“一生一档”的精准守护、教师队伍的专业赋能、五育融合的多元滋养，为每个学生搭建起心灵成长的阶梯。在这里，没有“迟开的花朵”，只有等待合适土壤的种子——当教育的阳光温暖每一个角落，每一朵花终将绽放属于自己的绚烂。（全媒体记者 陈菲菲）