镇平县柳泉铺镇第一初级中学教师李真真育人风采

28岁的李真真老师，是镇平县柳泉铺镇第一初级中学毕业班一名语文教师。走上讲台虽然只有几年时间，她却用一腔热忱和满腹柔情，在三尺讲台上写下了一段段动人的育人故事。在同事眼中，她是勤奋钻研、勇挑重担的业务骨干；在学生心中，她是温柔可亲、值得信赖的知心姐姐。她以青春为笔、以爱心为墨，在平凡的岗位上诠释着新时代青年教师最美的模样。

          一、勤钻业务，让课堂成为成长的沃土

   李真真老师常说：“要给学生一杯水，自己先要有一桶水。”她把钻研业务当作每天必做的功课。深夜的办公室里，常常能看到她伏案备课的身影 ——一个教学环节反复推敲，一处板书设计精雕细琢，一句课堂提问反复打磨。为了把一篇课文讲透，她常常翻阅多本参考资料，笔记本上密密麻麻记满了心得与批注。

她从不满足于 “上完一节课”，而是追求“上好每一节课”。为此，她积极参加校级、镇级优质课和示范课评比活动，在一次次磨课、赛课中锤炼本领。每一次公开课结束后，她都会认真聆听评委和同行的意见，逐条记下、虚心改进。几年下来，她的教学水平突飞猛进，多次在校级、镇级优质课评比中获奖，成为青年教师中的一面旗帜。

二、勇挑重担，把毕业班扛在肩上

毕业班教学任务重、压力大，很多老师避之不及，李真真老师却主动请缨。她常说：“毕业班的孩子，更需要好老师。” 接手毕业班后，她把全部精力投入到教学中。为了摸清学情，她利用课余时间逐个与学生谈心；为了吃透考点，她认真研究历年中考试题，精心设计每一轮复习。

功夫不负有心人。在她的带领下，班级语文教学水平稳步提升，成为学校语文学科的“领头雁”。这份成绩单的背后，是一个个挑灯夜战的身影，是一沓沓批改到深夜的作业本，是一张张批注笔迹红彤彤的答题卡，更是她对学生深深的负责与期待。办公室里，她常说：“看着孩子们中考后拿到理想录取通知书的样子，所有的辛苦都值得了。”

三、心系留守儿童，用家访架起爱的桥梁

在农村初中，留守儿童是李真真老师心头最深的牵挂。班上有个叫黎雨薇（化名）的孩子，父母常年在外打工，跟着年迈的奶奶生活。开学初，李老师发现黎雨薇总是闷闷不乐，上课走神，成绩也一落千丈。她没有简单地批评，而是多次家访，走进那间简陋的小屋，和奶奶促膝长谈，了解到孩子因为思念父母而情绪低落。

从那以后，李老师成了雨薇家里的 “常客”。她坚持利用周末上门，辅导雨薇做功课，轻声开导她排解思念；得知雨薇家境困难，她还悄悄为其垫付了学习费用，送去文具和生活用品。渐渐地，雨薇脸上重新有了笑容，学习也恢复了信心，期末成绩跃居班级前列。雨薇在作文里写道：“李老师就像妈妈一样，让我觉得有人疼、有人爱。” 读到这句话时，李老师的眼眶湿润了。

像这样的故事还有很多。她为家境困难的学生送过棉衣、买过书，为生病的孩子垫付过医药费，家访路上曾摔倒在泥泞的田埂上，也曾在深夜接到学生的求助电话。她常说：“孩子的困难，就是我的牵挂。”这份朴素的信念，温暖了一个又一个孩子的心。

四、教法灵活，善于发现每一个闪光点

李真真老师的课堂生动活泼，从不枯燥。她善于创设情境，用故事、表演、讨论等方式调动学生的兴趣，让语文课堂变得有声有色。更重要的是，她有一双善于发现的眼睛。在她看来，每个孩子都有闪光点 —— 朗读好的、写作佳的、善于表达的、踏实认真的、字迹工整的…… 她都看在眼里、记在心里，及时给予真诚的表扬和鼓励。李真真老师还经常会自掏腰包，准备一些小奖品 —— 五颜六色的笔、精美的小书签、糖果、酸奶、香蕉、橙子，奖励给进步明显和表现优秀的学生。她总是说：“奖品不在大小，重在让孩子感受到努力就有回报。”这份小小的仪式感，点燃了孩子们学习的热情。许多原本成绩平平的孩子，在她的鼓励下重拾自信，一路追赶，不断进步。

五、温婉知心，做孩子们成长的引路人

李真真老师心地善良、温文尔雅，说话总是和风细雨。她特别善于倾听，愿意蹲下身子，平等地和学生交流。班级里的女孩子有了小心事、小烦恼，都愿意向她倾诉。她总是一边耐心倾听，一边温柔开解，帮她们排解青春期的迷茫与困惑，为她们出主意、想办法。课间，她常常和孩子们一起聊天、一起画黑板报，完全没有老师的架子。孩子们都把她当成大姐姐，有什么心里话都愿意跟她说。曾有学生在毕业后，写信给她：“谢谢您在最好的年纪，给了我们最温暖的爱。”

三尺讲台，一支粉笔，书写的是青春，播撒的是希望。28岁的李真真老师，用钻研守住了教学的本分，用爱心温暖了学生的心田，用陪伴点亮了孩子们的前程。她没有惊天动地的壮举，却在一件件平凡的小事中，诠释着“立德树人”的初心。李真真老师，是镇平县柳泉铺镇第一初级中学青年教师中最美的榜样！