课上学活板 指尖传古韵 —— 镇平县马庄乡初级中学七年级开展语文课内外融合实践活动

　　南阳网讯（通讯员 冯毅）一堂古文课唤醒千年匠心，一纸《活板》文点亮少年探索。为深化语文课堂教学改革，落实课内外融合育人理念，传承中华优秀传统文化，让学生在品读文言经典中感悟古人智慧、增强文化自信，近日，镇平县马庄乡初级中学七年级以部编版语文课文《活板》为载体，开展语文课内外融合实践体验活动。

　　课堂之上，七年级师生共同研学北宋沈括经典文言篇目《活板》。同学们逐字逐句研读文本、疏通文意，跟随课文走进毕昇发明活字印刷术的历史场景，系统了解制字、排版、印刷、拆版的完整工艺流程，深切领略我国古代劳动人民勇于创新、精益求精的工匠精神。

　　告别枯燥的文本背诵与文言识记，《活板》一课新颖别致、意蕴悠长。课后同学们意犹未尽、满怀好奇，纷纷想要亲手探究泥活字的制作工艺，亲身感受活板印刷的精妙智慧。带着课堂所学与探究热情，同学们主动学以致用，开启了一场沉浸式古法手工实践。

　　授课教师细致拆解课文重难点，带领学生对比雕版印刷的不足，深入理解活字印刷每字一印、循环使用、便捷高效的独特优势，真切体悟中华古代科技文明的璀璨成就。浓厚的学习兴趣，让同学们不再被动接受知识，而是主动动手尝试、亲身验证，将书本文字转化为可触摸、可感知的实物创作。

　　乡土沃土皆教具，少年研学悟匠心。课后，同学们依据课文记载的古法步骤，就地取材、自主实践。大家认真和泥、揉坯、切块、修边、刻字，一笔一画雕琢汉字笔画，一心一意复刻传统工艺。没有精致教具加持，仅凭课堂所学与探索热忱，一块块普通泥土在同学们的巧手下，变成一枚枚规整的活字印章。

　　同学们边制作、边回顾课文，边实践、边感悟古韵，在动手体验中吃透文言知识、读懂工艺原理，深刻体会《活板》蕴含的科技价值与深厚文化底蕴。

　　从课堂品读文言到课后躬身实践，从读懂文本到亲手复刻，晦涩的文言文变得生动鲜活，千年活字技艺走进乡村校园。此次课内外融合活动，实现了学有所思、思有所行、行有所获，不仅帮助学生巩固了课堂知识，更在潜移默化中涵养文化自信、厚植家国情怀。

　　一课启新知，一行动匠心。镇平县马庄乡初级中学将持续深耕语文素养教育，常态化推进课内外融合教学，以课本为根基、以实践为羽翼，引导学生在学习中探索、在探索中传承，让中华优秀传统文化在乡村校园薪火相传、生生不息。