深耕低段语文 ,教研共促成长 ——桃溪镇中心小学一至三年级语文到东川教研活动纪实

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深耕低段语文 ,教研共促成长 ——桃溪镇中心小学一至三年级语文到东川教研活动纪实
作者:  靳梅

   南阳网讯(通讯员靳梅2026415日上午,桃溪镇中心小学组织一至三年级语文教师赴东川开展专题教研活动。本次活动以语文老师李老师执教二年级的《亡羊补牢》为核心载体,通过课堂观摩、集中研讨的形式,推动低年级语文教学质量的稳步提升。

   活动中,李老师为全体语文教师呈现了一堂生动高效的《亡羊补牢》示范课。课堂上,李老师精准把握低年级学生的认知规律,以“读懂故事、领悟寓意”为核心目标,巧妙设计教学环节。她借助板书梳理“起因—经过—结果”的叙事线索,引导学生理清故事脉络;结合生字教学,通过拼音认读、组词拓展等形式扎实落实字词基础;同时,利用多媒体课件创设情境,以“课文主要讲了什么”等问题驱动学生深度思考,鼓励学生大胆表达自己的见解。在师生互动、生生交流中,学生们不仅读懂了《亡羊补牢》的故事内容,更深刻理解了“知错就改,为时不晚”的道理,课堂氛围活泼有序,充分体现了低年级语文教学“趣味性”与“实效性”的统一。

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   示范课结束后,全体教师齐聚东川教研活动室,开展深入的课后研讨。研讨环节,李老师首先分享了本节课的教学设计理念与教学反思,从教学目标的精准定位、教学环节的衔接优化、课堂生成的处理等方面进行了细致剖析。随后,参与听课的教师们结合自身教学经验,围绕低年级寓言故事教学策略、生字词教学方法、课堂互动设计等话题展开热烈交流。大家纷纷肯定了本节课中情境创设、线索梳理等教学亮点,同时也针对低年级课堂节奏把控、学生表达能力培养等方面提出了具体的改进建议。思维的碰撞让教师们收获颇丰,进一步明晰了低年级语文教学的重点与方向。

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  此次东川教研活动,为低年级语文教师搭建了交流互鉴的优质平台,既通过示范课展示了优秀教学成果,又借助研讨凝聚了教学智慧。桃溪镇中心小学将以此次教研为契机,持续深化低年级语文教研工作,创新教研形式,聚焦教学难点,助力教师在教研中成长、在课堂上精进,为学校语文教育教学的高质量发展注入源源不断的动力。


编辑:吕超    校审:王南林    责任编辑:刘婉    监审:吕超

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