南阳网讯（通讯员 任燕青）为进一步深化小学数学课堂教学改革，落实新课标教学理念，提升教师专业素养，打造高效优质课堂，近日，兰田中心小学开展了数学学科课堂教学展示研讨活动。五年级卢亚林老师、六年级张雨洒老师分别带来《分数的意义》《圆柱的表面积》两节精彩示范课，学校领导及全体数学教师参与听课、评课。
课堂展示环节，两位老师紧扣新课标要求，立足学生核心素养培养，创新教学模式，呈现了各具特色的高效课堂。卢亚林老师执教五年级《分数的意义》一课，从学生生活实际出发，将抽象的数学概念与直观体验相结合。课堂上，卢老师引导学生通过动手分一分、圈一圈，自主探究分数的产生与含义，充分运用自学、互学、组学、展学多元学习方式，让学生在小组交流中分享思考，在展示汇报中梳理知识，逐步理解分数的本质意义，有效培养了学生的抽象思维和合作探究能力。
张雨洒老师执教《圆柱的表面积》一课，以问题为导向开启课堂，先引导学生回顾旧知，再通过观察、拆解圆柱模型，让学生自主发现圆柱表面积的组成部分。课堂上，张老师注重知识的推导过程，鼓励学生小组合作探究侧面积的计算方法，将立体图形知识与平面图形知识有机结合，层层递进突破教学难点。同时，张老师紧密联系生活实例，让学生运用所学知识解决生活中的圆柱表面积问题。整个课堂以学生为主体，让学生在动手实践中发现规律，在思考运用中提升能力，切实落实了数学核心素养中空间观念、推理能力的培养目标。
听课结束后，全体数学教师开展研讨交流活动。老师们各抒己见，充分肯定了两位老师的课堂设计与教学效果，从教学方法、课堂互动、知识拓展、核心素养落地等方面分享了听课心得，也针对教学细节提出优化建议。大家在交流研讨中相互学习、取长补短、收获成长，营造了浓厚的教研氛围。
此次课堂教学展示研讨活动，为教师搭建了交流学习、共同成长的平台。授课老师精心设计教学环节，展现了扎实的教学功底；听课老师认真记录、积极研讨，在交流中碰撞教学思路。今后我校将持续开展此类教研活动，以课堂展示为抓手，以教研促教学，不断优化教学方法，助力教师专业成长，全面提升课堂教学质量，助力学生核心素养稳步提升。
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