南阳网讯（通讯员 马佳琴）为深入贯彻“双减”政策，践行“铸健全人格，练生活能力，融主流社会，创生命价值”的育人理念，2026年1月28-29日，内乡县特殊教育学校精心策划并成功开展了第三届“快乐闯关 乐在其中”无纸笔素质测验及校园币兑换奖品活动。活动以学生为中心，通过游戏化测评和正向激励，全面评估学生综合能力，有效激发其学习兴趣与自信心，校园内洋溢着欢乐与成长的氛围。
校园变身成为充满挑战与趣味的“闯关乐园”。学校创新性地采用无纸笔测评方式，将生活语文、生活数学、音乐、美术、体育、生活适应等学科知识巧妙融入“汉字大作战”、“神机妙数”、“音你而精彩”、“我是运动小达人”等十余个游戏关卡中。学生们在班主任的带领下，手持“闯关卡”，兴致勃勃地穿梭于各个关卡之间。测评过程摒弃了传统的笔试压力，强调过程性评价与激励。各关卡负责人根据学生在“参与态度”、“能力达成度”和“努力程度”三个维度的表现，给予1至3星的盖章评价。这种形式不仅全面客观地反映了学生在不同领域的实际能力与发展潜能，更让他们在成功的体验中收获了满满的自信与快乐，为教师调整教学策略和制定个别化教育计划提供了生动依据。
测评活动之后，校园币兑换活动在学校大活动室举行。学生们通过日常优秀表现积累的“评价星”按标准兑换成了相应面值的校园币。活动现场，各类学习用品、生活用品分类陈列，明码标价，琳琅满目。学生们在老师的引导下有序排队，根据自己的“财富”精心挑选心仪的奖品，从卡通橡皮、水彩笔到毛巾、水杯等，每一份兑换都是对他们平日努力的最佳褒奖。班主任们认真登记兑换信息，整个流程井然有序。活动不仅让学生体验了“劳动收获”的喜悦，更在实践中培养了他们的规则意识和理财观念。
此次活动是内乡县特殊教育学校在探索符合特殊儿童身心发展规律的教育评价与激励模式上的又一次生动实践。“快乐闯关”凸显了能力导向；“校园币兑换”则将抽象的行为规范转化为具象的积极反馈。两者相辅相成，共同构建了一个尊重差异、激发潜能、鼓励进步的育人环境，有效促进了学生综合素养的提升，为他们更好地融入社会、创造生命价值奠定了坚实基础。
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
