凝心铸魂育新人

凝心铸魂育新人

□ 朱鹏翔

　　党的二十届四中全会精神关于文化建设和意识形态工作的重要部署，既立足历史传承又紧扣时代脉搏，为新时代做好思政教育工作提供了根本遵循和行动指南。思政教育工作者身处意识形态工作的前沿阵地，要以全会精神为指引，坚守意识形态主阵地，当好党的创新理论的传播者、文化自信的引领者、时代新人的培育者。

　　全会强调“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位”，这一重要论断深刻揭示了意识形态工作的本质要求。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，更是高校思政教育的灵魂所在。当前，世界百年未有之大变局加速演进，思想文化领域交流交融交锋日趋激烈，各种错误思潮暗流涌动，学校作为意识形态斗争的关键场域，必须牢牢守住马克思主义指导地位这一“定盘星”。在思政课堂上，我们既要原原本本讲清楚马克思主义的基本原理、立场、观点、方法，又要结合新时代的伟大实践，讲透马克思主义中国化时代化的最新成果，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从思想深处树立起对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

　　全会对“传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”的部署，为思政教育注入了丰富的文化滋养。文化是民族的精神命脉，意识形态的凝聚力离不开文化的支撑力。中华优秀传统文化中蕴含的“天下为公、民为邦本”的政治理念，“自强不息、厚德载物”的精神品格，革命文化中凝结的红色基因、奋斗精神，社会主义先进文化倡导的家国情怀、集体主义，都是思政教育的宝贵资源。作为思政课教师，我们要善于将文化传承与价值引领有机结合，把中华优秀传统文化的时代价值、革命文化的精神密码、社会主义先进文化的实践要求融入课堂教学，通过案例分析、情景体验、互动讨论等形式，让学生在文化浸润中坚定文化自信，在精神传承中强化使命担当，自觉抵制历史虚无主义、文化虚无主义等错误倾向，增强做中国人的志气、骨气、底气。

　　全会提出“健全用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践工作体系”，明确了意识形态工作的实践路径。思政教育不是空洞的理论说教，而是要扎根现实、回应关切、指导实践。在教学过程中，我们要坚持理论联系实际，紧密围绕国家发展大局和学生思想实际，把党的创新理论与改革开放的生动实践、与乡村振兴的壮阔图景、与科技创新的重大突破结合起来，用鲜活案例诠释深刻道理，用实践成就印证理论真理。同时，要适应新时代学生的认知特点，创新教学方式方法，利用新媒体技术打造“线上+线下”“课堂+实践”的立体化教学模式，通过短视频、直播互动、社会实践等形式，让思政课更具吸引力、感染力、说服力。此外，还要注重发挥思政课的育人合力，推动思政教育与专业教育、校园文化、社会实践深度融合，构建全方位、全过程、全员育人格局，引导学生将个人理想融入国家发展和民族复兴伟业，在知行合一中成长为担当民族复兴大任的时代新人。（作者单位：河南工业职业技术学院）