南阳网讯（通讯员 岳建义 曾庆元） 为丰富学生校园生活，涵养科学探究精神与审美素养，引领学生走出课堂、亲近自然，在真实情境中体悟生活之美与生命之妙。近日，柳泉铺镇第一中心小学精心策划并开展了以植物生长探究、“秋之韵”树叶画创作、“丰收的喜悦”五谷画创作等为主题的系列学生探究实践活动。孩子们在动手实践的广阔天地中主动探求真知，与自然万物的亲密对话里润泽童心，收获知识，提升素养，更收获了成长的喜悦。
植物生长探究活动中，四三班同学们满怀好奇地化身为严谨的“小小研究员”，从精心挑选绿植种子开始，便踏上了“实践探真知”的旅程。他们亲手播种、浇水、松土，学习像科学家一样，他们认真拍照，用手中的相机记录着大蒜的破土而出的惊喜瞬间、嫩芽舒展的勃勃生机、枝叶日渐繁茂的生长轨迹。 
四二班的孩子以图文并茂的观察日记细致记录下种子的成长过程。正是通过这一系列躬身实践的操作与持续不断的观察探究，同学们才得以拨开迷雾，直观洞悉植物生长的内在规律与奥秘。他们还专门准备了观察日记本，用稚嫩的笔触记录生长点滴——“大蒜：第4天底部长出白色根须，第7天根长1.5cm，蒜尖冒出绿色小芽。第31天，根长8.0cm，长出3片绿色叶子，高度约10cm。”
同学们观察细致，搭配上简单勾勒的植株草图，字里行间满是发现的惊喜。“绿豆第1天浸泡后膨胀，颜色变浅； 第2天：种皮破裂，长出白色小芽，像小逗号。第4天：根长1.2cm，芽长0.8cm，芽尖变成淡绿色； 第7天：根长3.5cm，芽长2.8cm，子叶完全展开，像两片小叶子； 第14天：根长7.0cm，芽长6.0cm，长成绿油油的绿豆芽。”随着幼苗日渐长高、枝叶愈发繁茂，孩子们真切见证了生命从萌芽到茁壮的蜕变，在日复一日的照料与观察中，不仅锤炼了耐心与责任心，更直观洞悉了植物生长的规律，深深领略到生命成长的神奇，心底悄然萌发爱护自然、呵护生命的真挚情怀。这不仅是一次对耐心与责任心的锤炼，更是一次深刻的“真知”探寻——他们亲眼见证了生命从萌芽到茁壮的伟大力量，这份由实践得来的认知，如同一颗种子在心中生根发芽，不仅让他们深刻体会到生命成长的神奇，更自然而然地萌发了爱护自然、呵护生命的纯真心愿，真正实现了“实践探真知”的育人初衷。
“秋之韵”树叶画创作活动，则是引导孩子们拥抱自然、让自然之美浸润童心的生动体现。六四班的同学们分别开展了寻觅树叶之美，探究树叶之秘、创造树叶之美、分享秋天诗集手抄报等系列主题探究任务。他们们走出教室，投身秋日校园，投入自然的怀抱，去寻觅、去发现那些蕴藏着秋之密码的自然馈赠——形态各异、色彩斑斓的落叶。梧桐叶的舒展、银杏叶的金黄、枫叶的嫣红，这些大自然的调色盘与造型师，成为了孩子们手中创作的天然素材与灵感源泉。在与自然的亲密接触中，孩子们的童心被斑斓秋色悄然润泽，想象力与创造力如泉水般涌现。五二班同学的《拾秋》充分发挥奇思妙想，用树叶拼贴成花篮，装满秋天的色彩与生机。 
五（六）班的《树叶蝴蝶贴画》以橙色为背景，用绿色和黄色树叶拼贴成蝴蝶形状，翅膀对称，触角用白色植物茎制作，展现秋日昆虫的灵动之美。 
六五班《秋田农趣》以树叶排列出有序美感，勾勒田间丰收景致；五五班学子用枯叶拼出松鼠身形，松果作食、松针衬景，童趣盎然；六八班作品或展现秋日田园风光，或用银杏叶拼出孔雀尾羽，尽显自然之美与童真创意，让秋韵浸润童心。
五一班的优秀作品《落叶秋蝶》太漂亮了，用各种颜色树叶做翅膀，红枫叶做点缀，落叶纷飞，美丽的蝴蝶在林间飞舞，画面生动有趣，展现了秋天的活力。
“丰收的喜悦”五谷画创作活动，则将“实践探真知”与“自然润童心”完美融合。活动伊始，孩子们提前收集了水稻、小麦、红豆、绿豆、玉米、小米等多种农作物果实，课堂上，大家先细致观察各类五谷的形态、颜色与质感，在老师的讲解下，了解不同农作物的生长特性与农耕文化内涵。五一班学生的《秋日丰收》，用花生铺成田地，银杏叶，枫叶做蝴蝶翅膀，画面表现了秋天丰收的喜悦，还原丰收时节的饱满景象。
五二班作品以五谷拼出中国地图，寄寓爱国情怀；五五班熊猫造型作品用大米、黑豆搭配，萌趣生动。每一粒杂粮都承载丰收期盼，每幅作品都凝聚对劳动的敬畏，孩子们在实践中提升动手能力，深刻领悟劳动价值与丰收不易。
此次活动以实践为路径、以自然为载体，将自然观察、艺术创作与生活感悟深度融合，既提升了学生实践能力与审美素养，更在孩子们心中播下热爱生活、热爱自然的种子。未来，柳泉铺镇第一中心小学将持续深耕实践育人，开展更多贴合学生成长需求的活动，助力学子在探索中启迪智慧、在感悟中丰盈心灵，在校园沃土上茁壮成长。
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
