张红阳
南召县崔庄镇地处南召县北部，辖 25 个行政村，设有 1 所中学、15 所小学和 4 所幼儿园。崔庄镇中心校在镇党委政府和县教体局的正确领导与大力支持下，始终坚守 “教育质量是学校发展的生命线” 这一核心主题，围绕 “质量提升” 关键任务，秉持 “多角度思考、多方法探索” 的工作思路：以扎实教研为引擎，推动教学创新;以严格落实为基石，筑牢教学根基。通过严明纪律、规范制度、优化方法，确保教育质量稳步提升。党的二十大以来，我们深刻认识到，作风建设既是党的建设的重要抓手，更是推动教学质量快速提升的关键支撑。崔庄镇教师队伍作为教育事业发展的 “先锋队”，必须牢记习近平总书记 “作风建设永远在路上” 的谆谆告诫，坚定理想信念之魂，践行 “六个弘扬” 之要，以驰而不息转作风、反 “四风”、树新风的实际行动，引领崔庄镇教育教学质量稳步提升，推动学校科学规范管理迈向新境界。
以 “六个弘扬” 筑牢理想信念之基，校准作风建设 “定盘星”
理想信念是共产党人的精神之 “钙”，更是教师作风建设的根本支撑。“六个弘扬” 作为教育系统新时代党员干部的行为准则，核心在于引导干部筑牢信仰之基、补足精神之钙。其中，弘扬忠诚品格是首要要求 —— 教师党员干部要对党绝对忠诚，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深刻领悟 “两个确立” 的决定性意义，坚决做到 “两个维护”。在践行 “六个弘扬” 的过程中，忠诚不是抽象口号，而是体现在贯彻落实党中央决策部署的具体行动中。弘扬躬耕精神是作风建设的实践落点 —— 诸葛亮 “鞠躬尽瘁、死而后已” 的奉献精神，“时代楷模” 张玉滚 “一根扁担挑起山里娃希望” 的实干担当，都是躬耕精神的生动注脚。教师党员干部要以他们为榜样，把心思用在谋发展上，把精力放在干实事上，以 “钉钉子” 精神推动每项工作落地见效。唯有如此，才能从思想深处破解作风问题，确保作风建设始终沿着正确方向前进。
以反 “四风” 为突破口，打赢作风建设 “攻坚战”
“四风” 问题(形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风)是作风建设的 “绊脚石”，也是损害党群干群关系的重要根源。党的十八大以来，“四风” 问题虽得到有效遏制，但隐形变异、反弹回潮的风险依然存在。例如，部分教师党员搞 “指尖上的形式主义”，以 “家长微信群打卡” 替代实地抽查检查;少数人滋生 “享乐主义” 倾向，工作中怕吃苦、怕担当。这些问题不仅浪费公共资源，更寒了家长的心。因此，必须持之以恒反 “四风”：一方面聚焦 “关键少数”，加强对教师领导干部的监督，严防其搞特权、谋私利;另一方面畅通家长监督渠道，通过公示举报电话、搭建网络举报平台等方式，让 “四风” 问题无处遁形。
以立标杆树榜样为引领，激活高质量发展 “新动能”
立标杆、树榜样是作风建设的更高目标，更是推动教育高质量发展的内在要求。这里的 “标杆榜样”，核心是树立创新之风、实干之风、爱生之风。创新之风是高质量发展的第一动力 —— 教师党员干部要打破惯性思维，主动适应新形势、研究新问题、探索新路径。实干之风是高质量发展的根本保障 —— 要厚植 “爱生如爱子、终身育新人” 的理念，以实打实的行动回应学生和家长的期待。唯有持续树立新风，才能充分激发教师干部队伍的创造力和战斗力，为崔庄镇教育教学高质量发展注入源源不断的动力。
作风建设永远在路上，高质量发展也永远在路上。崔庄镇教育系统将以 “六个弘扬” 为指引，以反 “四风” 为抓手，以树新风为目标，持续推动作风向上向好，以优良作风引领高质量发展和高效能治理，为崔庄镇教育教学质量再铸辉煌贡献全部力量。(作者单位系南召县崔庄镇中心校)
编辑：窦文帅 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
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