从“领航者”到“授课者”:南召县四棵树乡校长领衔AI智慧课堂,为乡村教育注入新动能

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从“领航者”到“授课者”:南召县四棵树乡校长领衔AI智慧课堂,为乡村教育注入新动能
作者:  徐德军

  南阳网讯(通讯员徐德军)11月5日,南召县四棵树乡教育领域迎来一场聚焦“AI赋能,智慧课堂”的教学实践活动——由乡中心校组织的“全体校长示范课”顺利开展。全乡7位校长暂别行政工作,以“首席教师”身份走上讲台,为全乡教师呈现了一场融合技术与教育的教学盛宴,彰显乡村教育拥抱智能时代的积极姿态。



  课堂是教育的主阵地,校长则是学校发展的领航者。此次活动中,校长们结合不同学段、学科特点,将AI理念与教学实践深度结合:白草湾小学余超校长以“数字王国闯关”为载体,教授一年级数学《连加连减》,帮学生建立数学思维;二郎船小学王家法校长通过情景朗读、互动表演,带三年级学生走进《金色的草地》,品味文字与自然之美;高峰庵小学余朋校长以“厨房烙饼”为生活情境,引导四年级学生在《烙饼问题》中感悟优化思想;华庄小学宋文涛校长用多彩教具,让三年级学生在动手“分一分”中理解《认识几分之几》的分数意义;圪塔坡小学徐炎校长通过角色扮演、情景对话,让四年级学生在《Helping》英语课中学会用英语传递关爱;三岔口小学渠瑞仁校长以童趣语言,助一年级学生夯实《连加连减》运算基础;乡中王培基校长则带领八年级学生解读《春望》,在深度诵读中感悟杜甫的家国情怀。



  示范课结束后,全体校长参与评课交流,乡中心校温书记作总结讲话,明确六项要求:一是校长需兼具“听、评、讲、导”能力,向教育精英靠拢;二是理科教学要注重知识、过程、实践、思维与知识体系构建;三是重视学生展示评价,引入竞争激励机制;四是主动运用AI辅助教学,让教学问题更直观、情景化;五是强化学生习惯养成;六是课堂需兼顾趣味性与紧凑性。


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  此次校长示范课不仅是教学技能的展示,更是乡村教育拥抱智能变革的信念宣告。校长们率先垂范,为全乡教师明确了AI赋能教学的探索方向。未来,四棵树乡教育者将以更开放的心态推进智慧课堂建设,用AI与爱心为乡村学生打开通往广阔世界的大门,助力乡村教育高质量发展。


编辑:窦文帅    校审:王南林    责任编辑:刘婉    监审:吕超

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