南阳网讯（通讯员徐德军 余胜华）为提升语文教师综合素养、推动阅读课高效落地，五朵镇中近日启动“同读一本书”主题活动。该活动由教导处牵头主导，明确要求语文教师每日固定45分钟阅读时间，与本班学生同步研读同一本书；同时需每周撰写1篇读书笔记，并参与每周1次的读书分享会，且在学生阅读课中参照此模式全程参与指导，切实将阅读教学落到实处。
10月30日上午，学校首场读书分享会在会议室举行，全体语文教师及教导处成员共同参与。分享环节中，多位教师展现了扎实的研读成果与深刻的教学思考：
李方方老师聚焦《水浒传》1-7回，通过评析林冲、鲁智深等核心英雄人物，结合自身感悟娓娓道来。其分享语言清新、见解深刻，既传递出对名著中“世间百态、人情冷暖”的细腻感知，也彰显了深度研读的成效，赢得现场一致认可。
黄照全老师围绕《朝花夕拾》部分内容展开，不仅梳理出鲁迅的生活轨迹、深入剖析其“弃医从文”的社会根源，更直面教学痛点——提出学生阅读此书时存在明显代沟感，因作品中部分场景与现实脱节导致理解困难。他强调，阅读课需引导学生“沉进去”，避免流于表面、浅尝辄止，否则难以保障阅读效果。
王培基老师以《红星照耀中国》为核心，梳理了长征的历史背景与起因，还原了长征途中的艰辛历程；同时结合教学实践，分享了阅读分享课的实操策略，如如何引导学生分析鉴赏名著片段，为其他教师提供了具体参考。
此外，其他教师也依次参与分享，围绕个人读书感悟、阅读课教学经验及实践中遇到的困惑展开深入交流，现场研讨氛围浓厚。
最后，余校长代表教导处对本次活动进行总结评价。他指出，目前部分教师对读书活动的重视程度仍需提升——本次分享会仅李方方老师提交了完整读书笔记且分享质量突出。针对后续工作，他提出明确要求：一是教师需坚持每日阅读、按时撰写读书笔记，以“久久为功”的态度扎实推进；二是要立足学生兴趣，为其筛选故事性、戏剧性强的读物，通过合理引导与持续激励激发阅读热情。他强调，唯有师生共同深耕阅读，才能同步提升综合素养，最终推动学校语文教学质量迈上新台阶。
编辑：窦文帅 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
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