南阳网讯（通讯员毛俊五）“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。金秋时节，校园里桂花飘香，琅琅书声萦绕其间，一场备受瞩目的音标教学指导活动如期举行。10月30日下午，阳光透过教学楼的玻璃窗，在课桌上投下斑驳光影。当“哈佛极速英语”的靳老师走进教室时，等候已久的师生们自发地报以热烈掌声。作为英语教学领域的资深专家，靳老师带来了融合语言学与教育学的创新教学方法。
崔庄镇中心学校领导秦立伟、张庆松、程建、张充以及全镇中小学英语教师齐聚一堂，共同开启这场英语发音的进阶之旅。
课堂上，靳老师将国际音标表转化为可视化的“发音地图”，用彩色磁贴在白板标注舌位高低与唇形变化。当讲到单元音[i:]与[ɪ]的区别时，他举起双手比作口腔形状：“前者像微笑的月亮，后者像惊讶的月牙”，生动比喻让抽象概念瞬间具象。针对学生普遍混淆的θ/ð发音，靳老师让大家轻咬舌尖发“三”与“日”的音，通过镜子观察口型差异，课堂里不时传出恍然大悟的笑声。后排观摩的教师们快速记录：“用肢体记忆辅助发音”“对比练习突破难点”等笔记要点在笔记本上密密麻麻。
互动环节中，七年级学生李明举着音标卡片提问：“老师，为什么同样的字母组合在不同单词里发音不同？”靳老师当即以“ough”在“though”“through”中的发音差异为例，引导同学们发现发音规则与单词重音的关联。这种“问题导向”的教学方式让课堂气氛愈发活跃，原本拘谨的学生们开始主动举手展示发音。教师群体也形成热烈讨论，镇中心小学的隋老师与同事交流：“这种拆解式教学比我们原来的整体灌输效果好太多，回去要试试用‘音标扑克’游戏教低年级学生。”
“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”靳老师的讲座不仅解决了一线教师在音标教学中的诸多困惑，更传递了先进的教学理念与方法。参与教师纷纷表示，这场讲座干货满、实用性极强，如同为大家打开了音标教学的新窗口，让大家对英语基础教学有了更深刻的理解和思考。活动尾声教室内座无虚席，教师们专注记录的身影与孩子们练习发音的场景相映成趣，构成一幅师生互学的温暖画面。
“独行快，众行远。”此次靳老师的传经送宝，不仅为崔庄镇中小学英语教师搭建了学习交流的优质平台，更有力推动了全乡英语教学水平的提升。这股来自名师的“东风”，必将化作崔庄乡教育工作者深耕课堂的动力，激励着全体教师以更饱满的热情、更专业的素养投入到教学实践中。正如秦立伟校长在总结时所说：“这不仅是一次知识传递，更是一次教学思维的革新。”相信在优质资源的引领与滋养下，崔庄乡教育事业定能乘势而上，书写出更加灿烂的新篇章！
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
