鸠鸣声声

鸠鸣声声

乔丙林

　　午饭后，在校园内转悠，看着孩子们嬉戏玩耍。已是五月中旬，听着远处布谷鸟“咕咕咕”的叫声，一阵阵夏风吹过，金黄的麦浪此起彼伏，心中十分惬意。突然幼儿园内传出孩子们一阵尖叫声，抬眼望去，孩子们正在围观一只从鸟窝跌落的雏鸟。只见两只亲鸟在孩子们头顶低空盘旋鸣叫，跌落的小鸟惊恐地张着嘴，打量着四周，用翅膀拍打着，跳跃着试图飞起来，挣扎了几下未能成功。

　　意识到雏鸟和孩子都有危险，我急忙跑过去。一个调皮的男孩已将雏鸟捉在手里，我来到他身边，温和地对他说：“听话，把小鸟放了。你看它的爸爸妈妈多着急！”“是啊！看它多可怜，它的爸爸妈妈在等着它呢。”一个小女生接着说。小男孩松开了手，雏鸟从地面惶恐地躲进靠院墙的垃圾桶夹缝内。幼儿园老师也赶了过来，趁着这个机会教育孩子要有爱心：“雏鸟需要爸爸妈妈，就像我们需要爸爸妈妈呵护一样。”看着天真无邪的孩子们一脸认真地点头，心里暖烘烘的——真是一群善良的孩子。

　　我琢磨着怎样妥善安置这只雏鸟。顺着粗壮的梧桐树干向上打量，枝繁叶茂的梧桐树屹立在校园内，为孩子们遮雨挡阳，也是许多鸟儿栖息的地方。突然看到离地约三四米的树杈处有个简陋的鸟巢，令人疑惑的是，巢上居然卧着一只大鸟，一动不动。这是怎么回事？这只雏鸟不是它的孩子吗？若是，它怎能无动于衷？纵使顾不了跌落的雏鸟，这么多人喧闹，它又离得这么近，应该受惊飞走才是，难道是只死鸟？顾不得多想，孩子们都看着我怎样安置这只雏鸟呢！

　　我轻轻地把雏鸟拿起，将它放在梧桐树旁的院墙上。谁知刚松手它便试图飞起来，无奈翅膀无力又跌下来。我想可能它有点紧张，再次托起它放回墙头，想着它会记住刚才的教训，不会轻易再动，趴在墙头等待爸爸妈妈来救。不料松手的同时它又试图飞行，无奈飞行本领弱又跌了下来——倒也不是完全不会飞，能短暂滑翔。暗忖片刻灵机一动：鸟窝离地较近，旁边有处树杈。我轻轻把雏鸟向上一抛，雏鸟拍打几下翅膀落到枝丫间。孩子们欢快地拍着小手，我悬着的心终于平静，仿佛和孩子们共同完成了一次救赎。

　　那只趴在窝内的大鸟仍静卧着。为不惊扰它们，我让老师领孩子们回教室午休，自己也离开了。心里仍惦记着雏鸟是否还会跌落，这期间总听到有鸟每隔几秒钟鸣叫一声，心里酸楚：难道是那只雏鸟在叫？上完课后迫不及待去察看，发现雏鸟仍趴在树凹处，满是疑惑——它的父母怎么还没来救援？又过一小时去看，惊喜发现它已站在鸟巢上方的枯枝上，心里踏实多了。

　　其间远远望见，总有几个幼儿园孩子在树下张望，他们的好奇掩不住纯真善良。放学后，孩子们依依不舍地看着那棵树离开——这将成为童年美好的记忆。再次走近观望，雏鸟已不见踪影，可那只大鸟仍在巢上趴着。因不知是什么鸟，我掏出手机准备拍照识别。大鸟突然飞离鸟巢落到水杉树上，仔细观察其外形似鸽，百度查询应属斑鸠。“鸠占鹊巢”一词突然闪现，转念想起知识软件的科普：该典故中的“鸠”实指大杜鹃，斑鸠其实是自己筑巢，虽简陋却实用，且多在低处筑巢。

　　雏鸟跌落时，两只亲鸟低空盘旋鸣叫应是在护雏。巢中斑鸠静守，或许是担心其他雏鸟的安危——“手心手背都是肉”，这无奈选择反而显出坚守的伟大。夜间听闻常有野猫出没，辗转反侧数次查看。

　　清晨声声鸠鸣将我从梦中唤醒。朝阳下，枝干盘曲的梧桐树安然如故，斑鸠仍在巢中静卧。繁茂枝叶为它们撑起庇护伞，想来它们已知晓：这群善良的孩子，断不会惊扰这份宁静。

　　那树、那鸟、那孩子，在五月的熏风里，悄然绘成了人间至美的画卷。