南阳网讯（通讯员彭飞）告别炎暑夏日，9 月 1 日清晨，淅川县实验幼儿园的大门前早早热闹起来 ——汽球彩虹门映着朝阳，立柱和引导牌立在红毯步道两侧，穿着园服的老师们笑着张开双臂，迎接孩子们开启新学期的第一程。一声声温暖的问候，你如期而至，我满“心”欢喜，共同开启新学期师幼故事新篇章，一起走进崭新的开始……
从细致入微的开学准备到充满童趣的环境布置，从安抚小班萌娃的分离焦虑到中大班孩子的自主适应，实验幼儿园以科学管理与暖心服务，让开学第一天成为孩子们难忘的 “快乐初体验”。
全方位筹备：把 “安心” 藏在每个细节里。“所有玩具都经过 3 次消毒，直饮水机水温调试到 37℃，刚好适合孩子喝。” 保健医王老师一边展示消毒记录册，一边指着教室角落的温湿度计介绍。开学前一周，幼儿园就启动了 “安全护航行动”：后勤组师傅们逐一检查滑梯、秋千的连接处，用软布包裹尖锐边角；教学组老师根据孩子年龄调整桌椅高度，小班收纳柜方便孩子自主取放水杯、毛巾、绘本；食堂阿姨提前制订好代量食谱，确保餐点营养又对孩子胃口。
童趣氛围：让幼儿园变成 “快乐小家”。走进小班教室，仿佛闯入童话世界：墙面贴满孩子们的照片，拼成 “爱心大家庭” 的图案；窗台摆着孩子们带来的小盆栽，标签上写着 “我是小园丁”；阅读角铺着柔软的卡通地垫，毛绒玩具小熊、小兔 “坐” 在书架旁，像是在等着和孩子讲故事。“妈妈你看，这里有佩奇！”3 岁的朵朵拉着妈妈的手，指着门上的贴纸兴奋地喊。中大班的教室则充满 “成长仪式感”：大二班的 “愿望树” 上挂着孩子们写的心愿卡，“我想学会跳绳”“希望和好朋友一起做手工”；大班的 “值日生角” 摆着袖标，孩子们到园后就讨论着做小值日生。
温情陪伴：帮萌娃跨过 “分离焦虑关”。“呜呜…… 我要妈妈！” 上午 8 点半，小班教室传来轻轻的哭声。班主任老师蹲下身，温柔地递过一个毛绒小兔：“你看，小兔说它刚到幼儿园，有点想妈妈，你愿意陪它玩一会儿吗？我们一起给小兔搭个小房子好不好？” 老师一边说，一边拿出积木，和豆豆一起拼搭。慢慢地，孩子的注意力被积木吸引，哭声渐渐停了，还主动拿起一块三角形积木说：“老师，这里少一块屋顶！”
为了缓解家长的担忧，班级老师提前开通了 “实时陪伴群”，分享孩子的活动照片：跟着老师做手指游戏、和小伙伴一起玩拼图、正在吃饭午休的图片等。
中大班则直接进入主题：举行升班仪式；开展安全第一课；巩固“七步洗手法”；共同制订生活礼仪、文明习惯规则……
科学管理：让开学有序又暖心。“中大班 7:50-8:20 入园，小班 8:30-9:00 入园，分时段接送能避免拥挤。我们提前开展了 3 次教师培训，重点练习如何应对分离焦虑、如何引导孩子建立常规。” 任园长站在门口，一边和家长打招呼，一边介绍幼儿园的管理安排。开学前，老师们还通过线上线下沟通，向家长分享 “缓解分离焦虑小技巧”，比如 “告别时要果断，不要回头”“接孩子时多问‘今天玩了什么好玩的’，少问‘有没有人欺负你’”。
离园时看着孩子们的笑脸，张旭平园长感慨地说：“开学第一天的顺利，是全体老师用心付出的结果。未来，我们会继续用爱与专业，让实验幼儿园成为孩子成长的快乐摇篮。”
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
