南阳网讯（通讯员 刘可）为了深化乡村教育改革，激活乡村教育的“一池春水”，本周，针对工作室“推进人工智能辅助课堂教学”活动的开展情况，南召县教师发展中心组织精干力量，深入各乡镇开展视导工作。2025年6月13日上午，南召县教师发展中心的李晓茹、陈新有老师等视导组成员，来到该县留山镇乡村首席教师吴正伟小学语文工作室，开展第二次专项视导检查。此次视导以“人工智能辅助小学语文教学”为核心，通过查阅资料、听取汇报、课堂展示与交流座谈，全面检验工作室在该领域的阶段性成果与创新实践。
活动伊始，工作室主持人吴正伟老师就工作室人工智能赋能小学语文教学的开展情况进行了详细汇报。他从人工智能在语文教学中的应用现状讲起，深入剖析了当前技术融入教学过程中的优势与挑战。在应用路径方面，吴老师分享了工作室如何通过引入AI工具，创新教学方法，工作室老师如何借助AI互动平台增强课堂师生互动等。在资料搜集、教案课件制作、出考试卷等环节借助AI辅助，成员教师的AI应用意识显著增强，从“观望犹豫”逐步转向“主动实践”。谈到应用成效时，吴老师展示了一系列数据，直观地体现出学生在学习兴趣、成绩提升等方面的积极变化。同时，他也坦诚地提出了在实践过程中遇到的疑问与困惑，如AI资源的筛选与整合、技术与教学深度融合的难点等，引发了在场人员的深入思考。
随后，工作室核心成员卢佳佳老师带来了一堂精彩的AI赋能小学语文观摩课——《荷叶圆圆》。课堂上，卢老师巧妙运用AI技术突破教学重难点。在讲解“小青蛙把荷叶当成了什么?”时，她借助AI图像处理功能，展示了不同事物的动态图片，让学生们直观地感受到荷叶的圆润与独特。在引导学生进行体会不同事物的不同动作时，卢老师利用AI工具，实时展示了蜜蜂、蜻蜓、小鱼、青蛙的动态效果，极大地激发了学生的表达热情。整堂课气氛活跃，学生们积极参与，充分展现了AI技术为语文课堂带来的创新活力。
最后，视导组对卢佳佳老师的课堂教学进行了细致点评。他们高度肯定了卢老师在教学中对AI技术的巧妙运用，认为这不仅丰富了教学内容的呈现形式，更有效提升了学生的学习体验和学习效果。同时，视导组也从教学目标的达成度、学生主体地位的体现等方面提出了宝贵建议，为工作室后续的教学实践提供了有益参考。
此次视导检查，不仅是对乡村首席教师吴正伟小学语文工作室工作的一次全面检验，也为工作室未来在人工智能辅助教学领域的深入探索指明了方向。工作室将以此次视导为契机，不断优化教学实践，推动人工智能与小学语文教学的深度融合，为乡村小学语文教育注入新的活力 。
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
