单元视域引领教学变革，唐河县城郊乡第一初级中学语文名师工作室研修共探“森林”与“树木”
作者: 张巾
南阳网讯（通讯员张巾）2025年6月9日，唐河县城郊乡第一初级中学语文名师工作室于学校大会议室成功举办了“既见森林，也见树木——单元视域下的初中语文教学”主题研修活动。此次活动汇聚工作室成员及全校语文教师，聚焦单元教学实践路径，以深度研讨为教师专业成长注入强劲动力。
研修核心由范婷婷老师的主题汇报点燃。她系统剖析单元教学价值，指出其根植于统编教材“人文主题”与“语文素养”双线组元的内在逻辑，是突破传统“教教材”模式、对接中考命题语篇整合趋势的关键。范老师强调，大单元教学应以学生真实问题为起点，通过探究活动实现素养培育。她提出双路径设计策略：活动·探究单元强化任务驱动，常规单元则需兼顾单篇精读与整体关联，并阐明三项核心原则——树立单元统整意识、依托真实情境设计问题链、平衡“森林”（单元全局）与“树木”（文本细读）。最后，她以“阅读、写作、实践三位一体”的学习体系为愿景，呼吁教师从“知识传授者”向“素养促成者”转型。
随后，教研组长谢瑞勤精准总结，肯定研修深化了教师对“全局规划”与“细节聚焦”辩证关系的认识。业务校长赵永敏强调单元教学是提升质量的关键抓手，鼓励教师将理论转化为常态化的课堂实践。校长岳扬以“善学，善为，善成”三点期望升华活动内涵：要求教师主动更新理念（善学），在课堂中精准落实单元教学（善为），最终凝练校本特色模式（善成），为教师成长锚定清晰航标。
本次研修活动成功开启了教师理解单元教学的全新视域。城郊乡第一初级中学语文名师工作室将持续深化教研，推动理论实践深度融合，以单元教学为犁，深耕教育沃土，为培养学生核心素养、促进区域语文教育高质量发展贡献坚实力量。
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
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