南阳网（通讯员吴彦龙）在邓州市教育事业蓬勃发展的浪潮中，古城工业路小学正以坚定的步伐迈向优质均衡教育的新征程。连日来，学校通过一系列扎实有效的举措，努力提升教育教学质量，全方位展示师生风采，书写着优质均衡教育发展的精彩篇章，赢得了社会各界的广泛赞誉。
夯实基础，打造优质均衡教育环境
走进邓州市古城工业路小学，映入眼帘的是整洁优美的校园环境。宽敞明亮的教学楼、充满文化气息的校园长廊，处处彰显着学校对优质均衡教育的追求。
学校在硬件设施建设上持续发力。现代化的多媒体教室，配备了先进的教学设备，为课堂教学注入了新的活力。通过智慧黑板，教师可以轻松展示丰富的教学资源，实现与学生的高效互动；借助多媒体投影，抽象的知识变得生动形象，极大地提高了学生的学习兴趣和课堂效率。
学校高度重视校园文化建设。校园的每一面墙壁都会“说话”，每一处景观都蕴含着教育意义。文化长廊展示着学生的优秀作品、学校的发展历程以及古今中外的名人名言，营造出浓厚的文化氛围。班级文化建设更是独具特色，每个班级都有自己的班名、班徽和班级口号，展现出独特的班级风采。这些充满文化气息的环境，潜移默化地影响着学生的价值观和审美情趣，为学生的成长提供了良好的文化土壤。
强师赋能，锻造优质均衡教育师资
教师是学校发展的核心力量，是实现优质均衡教育的关键。古城工业路小学始终将教师队伍建设放在首位，通过多种途径提升教师的专业素养和教学能力。
在促进教师专业成长的过程中，学校注重发挥骨干教师的引领作用。骨干教师与青年教师结成帮扶对子，开展师徒结对活动。从教学设计、课堂教学到班级管理，进行全方位的指导。青年教师在骨干教师的悉心指导下，成长迅速，逐渐成为学校教育教学的中坚力量。这种以老带新、互帮互助的教师培养模式，营造了良好的教研氛围，促进了教师队伍的整体发展。
学校还十分关注教师的身心健康和职业幸福感。定期组织教师开展丰富多彩的文体活动，缓解教师的工作压力；建立教师激励机制，对在教育教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。在这样的环境下，教师们以饱满的热情投入到教育教学工作中，用爱心和智慧培育着每一位学生。
多元育人，绽放优质均衡教育成果
学校坚持立德树人的根本任务，以促进学生全面发展为目标，开展丰富多彩的教育教学活动，为学生提供多元化的成长平台。
在课堂教学中，学校积极推进课程改革，构建了多元化的课程体系。除了国家规定的基础课程外，还开设了丰富多彩的社团实践活动，如书法、绘画、舞蹈、合唱、科技制作等。这些校本课程充分满足了学生的兴趣爱好和个性发展需求，让每个学生都能找到自己的闪光点。在书法课堂上，学生们挥毫泼墨，感受汉字的魅力；舞蹈教室里，学生们翩翩起舞，展现青春的活力；科技制作活动中，学生们动手动脑，培养创新思维和实践能力。通过校本课程的实施，学生们的综合素质得到了全面提升。
学校还十分重视学生的德育工作。通过开展主题班会、升旗仪式、社会实践等活动，培养学生的良好品德和行为习惯。每学期开展的“文明礼仪月”活动，让学生懂得尊重他人、文明礼貌；“红色教育”主题活动，激发了学生的爱国情怀和民族自豪感；社会实践活动中，学生们走进社区、走进大自然，了解社会，增强社会责任感。这些德育活动的开展，让学生在实践中体验、在体验中成长，树立了正确的世界观、人生观和价值观。
在素质教育的推动下，学校的教育教学成果显著。学生在各级各类比赛中屡获佳绩，在学科竞赛、艺术展演、体育比赛等活动中都展现出了良好的精神风貌和较高的竞技水平。学校在庆元旦队形队列大赛中喜获特等奖、一等奖，赢得了一致好评。
家校共育，凝聚优质均衡教育合力
优质均衡教育的发展离不开家庭和社会的支持。古城工业路小学高度重视家校合作，积极构建家校共育的良好局面。
学校定期召开家长会，向家长汇报学校的教育教学工作情况，听取家长的意见和建议。通过家长会，家长们深入了解了学校的办学理念和教育教学方法，增强了对学校教育的认同感和支持度。同时，学校还开展了“家长开放日”活动，邀请家长走进课堂，亲身体验学校的教育教学活动。在“家长开放日”活动中，家长们与教师进行了面对面的交流，了解了孩子在学校的学习和生活情况，增进了家校之间的沟通与信任。
此外，该校还积极与社区、社会各界开展合作，整合教育资源，为学生的成长创造良好的社会环境。与社区联合开展志愿服务活动，让学生在服务他人的过程中培养社会责任感；与宋金文化商业街、图书馆等单位合作，为学生提供丰富的课外学习资源。
古城工业路小学在创建优质均衡教育的道路上，不断探索，砥砺前行，取得了丰硕的教育成果。展望未来，学校将继续秉持初心，以更高的标准、更实的举措，向着优质均衡教育的目标不断迈进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量，奋力书写更加辉煌的教育篇章。
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
