南阳网讯（通讯员张笑月）在教育数字化转型的浪潮中，人工智能正成为推动教育变革的核心力量。为深入贯彻落实《河南省推动 “人工智能 +”行动计划（2024—2026 年）》等相关文件精神，提升全县中小学教师“人工智能 + 教学”能力，推动基础教育智能化转型， 2025年5月9日 、10日，镇平县首期“人工智能 + 教学” 能力提升培训项目（集中研修阶段）在县教师进修学校成功举办，来自全县22个乡镇（街道办）及县管学校的366名教务主任、学校教导主任和信息技术骨干教师参与了本次培训，并通过现场直播，惠及全县中小学教师。此次培训由镇平县教育体育局主办，镇平县教师进修学校承办、镇平县电教中心协办，是镇平县首次关于人工智能与教育教学深度融合较大规模的探索与实践。
【开班仪式 崇智启航】
5 月 9 日上午 8:30，镇平县“人工智能 + 教学”能力提升培训开班仪式在县教师进修学校隆重举行。仪式由县教体局班子成员时海波主持，县教体局班子成员李哲、县教师进修学校校长李云杰、县电教中心主任郭辉、县教体局教师工作股股长张书华、县教师进修学校副校长仵锋等领导出席了开班仪式。
开班仪式上，进修学校校长李云杰在致辞中讲，人工智能推动教育从 “知识传授” 向 “能力培养” 转型，本次培训聚焦 AI 在中小学教育教学的全场景应用，将分为 “集中研修 + 校本实践 + 成果展示” 三个阶段分步骤依次实施，助力教师掌握智能教学技能，成为县域教育数字化转型 “先行军”。学员代表魏甜甜表示，将以空杯心态学习，探索 AI 与教学融合路径，转化所学为课堂创新动能，为学生提供高效智能教育服务。县教育体育局班子成员李哲在讲话中强调，培训是落实国家战略、推动教育转型的关键。他期望教师：一要做“破冰者”，以 AI 重构“以学生为中心”的教学；二要做“播种者”，立足校本实践，从智能作业等细节积累案例、带动同行；三要做 “攀登者”，数据驱动教学优化，践行教育本质。寄语教师勇担使命，让 AI 赋能课堂，为镇平教育数字化筑基。
仪式最后，局班子成员时海波在总结中指出：人工智能与教育融合已是大势所趋，大家要主动接纳新技术、新理念，深入理解人工智能对课堂重构、评价改革、因材施教的核心价值，以培训为起点，从“被动适应”转向“主动引领”，在 AI 与教育融合中前行，成长为适应新时代需求的智慧型教师，推动我县智能教育落地生根。
【专家引领 精智赋能】
集中研修阶段为学员呈现的7场关于“人工智能+教学”能力提升的专题讲座，是由县教师进修学校“AI课程研发项目”研发团队自2024年11月至今，历时半年，经历多次研磨，倾心打造的系列课程，内容具有时效性、导向性、系统性和创新性。专家团队主要由镇平县教师进修学校的李娜、司奇志、李含飞3位资深信息技术专家和王成恩、侯雅亭、赵颖、王培雅4位新生代培训师组成，另聘请南阳市电教中心专家王晓卓主任讲解国家教育智慧平台的使用方法，县玉都实验学校副校长、市名师工作室负责人杨娟老师进行经验分享，为参培教师全方位进行关于“人工智能+教学”能力提升方面理念更新与技术应用的讲解与指导。
5月9日上午，首场讲座由县教师进修学校“AI课程研发项目”负责人李娜老师以《智启教育新变革 县域教师AI+教学启航指南》为题开启，李老师从“人工智能+教育”的国际趋势与国内政策和人工智能技术背景、对基础教育的影响等方面，为县域教师提供“人工智能+教学”的启航指引，也成为本次培训所有课程结构的解读与导航。接着王成恩老师讲解的《DeepSeek在教育场景中的高效应用与风险应对》，让教师们了解到如何巧妙运用这一工具辅助教学，同时规避潜在风险。下午，李菡飞老师教授的《数字教育资源的获取与处理》，为教师们提供了丰富的数字资源检索技巧和智能工具使用方法；侯雅亭老师分享的《人工智能挑战下的教育变革与教师成长》，引发了教师们对未来教育发展趋势的深入思考。
5月10日上午，司奇志老师聚焦跨学科教学，阐述了如何整合不同学科资源，实现人工智能与跨学科教学的深度融合。赵颖老师提供了教学课件制作技巧，帮助教师们提升教学资源的设计与呈现能力。
下午，王培雅老师的《人工智能赋能微课制作》，结合人工智能技术，帮助教师们制作高质量微课资源。南阳市电教中心专家王晓卓老师结合国家中小学智慧教育平台资源，为教师们展示了如何利用平台的人工智能功能开展教学活动；我县一线名师杨娟老师结合自己在实际教学中运用人工智能的成功经验和心得体会，做了经验分享，为教师们提供了可借鉴的实践范例。
【学思共研 集智共生】
培训特别设置“学员互动研讨”环节，搭建起思想碰撞、经验共享的平台。学员们围绕“如何设计AI赋能的学科创新课例”展开热烈讨论，结合专家讲授的工具与方法，现场构思智能备课方案、学情分析模型及课堂互动策略。在专家答疑环节，学员们踊跃提问，内容涵盖“AI工具选择的适配性”“数据隐私保护”“校本实践中如何调动教师参与度”等实际问题。专家团队逐一解答，既提供技术层面的解决方案，又引导学员从教育本质出发思考技术应用的边界，形成“技术为器，教育为本”的共识。互动现场气氛热烈，思维的火花在交流中不断迸发，充分展现了参训教师主动探索的积极性。
在主题论坛环节，教师们分享了自己在培训中的收获和体会。他们表示，通过此次培训，对人工智能与教育教学的融合有了全新的认识，掌握了许多实用的人工智能工具和技术，提升了自己的信息化教学能力。同时，他们也对未来将人工智能应用到教学中充满了信心和期待。
【学以致用 践智助教】
本次集中研修的最后环节，项目管理团队负责人赵娟主任向全体参培学员进行了训后任务推送，并对培训工作进行了阶段性总结，她说，集中研修只是一个开始，接下来我们将进行为期一个月的校本实践，希望教师们能够将所学运用到实际教学工作中，积极开展校本实践活动，探索适合本校实际的“人工智能+教学”模式，最后生成丰硕的实践成果。
镇平县2025年“人工智能+教学”能力提升培训，不仅是一场技术技能的升级之旅，更是一次教育理念的革新之旅。正如参训教师在集中研修感言中所写：“AI不是冰冷的机器，而是温暖的助手；它不会取代教师，但会让教师更强大。”未来，镇平县将以人工智能为杠杆，撬动基础教育课堂教学的深层变革，让AI之光照亮每个孩子的个性化成长之路，为建设教育强县、办好人民满意的新时代教育贡献智慧与力量！
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
