南召县太山庙乡中心校：共研复习策略 助力教学质量提升

         南阳网讯（通讯员  赵冬梅）为进一步优化六年级毕业班教学工作，夯实学生基础，提升复习备考效率，南召县太山庙乡中心校于5月7日下午组织召开六年级毕业班复习工作专题会议，并于次日（8日）下午举行六年级英语复习专项准备会。中心校校长周昂、英语教研员辛磊、数学教研员李景华与全体六年级学科教师齐聚一堂，共同分析期中考试成绩、总结教学经验，并围绕下一阶段复习策略展开深入研讨。

         7日召开的复习会上，周昂校长首先对六年级期中考试成绩进行整体通报，肯定各学科教学成果的同时，也指出存在的薄弱环节。他强调，复习阶段需立足学情，以学生为中心制定分层辅导计划，注重知识系统梳理与查漏补缺，同时关注学生心理状态，做到“减负增效”。

        数学教研员李景华结合数据对比，分析了数学学科在计算能力、应用题审题等方面的共性问题，并建议教师通过专题训练强化学生逻辑思维，利用错题本引导学生自主反思。英语教研员辛磊则从听力、阅读、写作三大板块入手，提出“情境化教学+分层达标”策略，倡导通过趣味活动激发学生兴趣，夯实基础语法与词汇。

        会上，数学教师黄红杰、英语教师席荣桧作为学科代表进行典型发言。黄红杰老师以“精准选题·靶向突破”为主题，分享了数学复习中“错题重构”“思维导图梳理”等教学方法，并展示了班级个性化辅导案例。席荣桧老师则从“听说优先、读写跟进”的角度，介绍了英语复习中利用思维导图整合单元知识、创设真实语境提升学生表达能力的实践经验，其“每日一词一句一故事”的积累模式引发与会教师热议。

        周昂校长在总结中提出三点要求：一是强化团队协作，学科组需定期开展集体备课，共享优质资源；二是落实“双减”政策，优化作业设计，避免机械重复性训练；三是重视家校联动，通过家长会等形式凝聚教育合力。他鼓励教师们以数据为引领，以课堂为主阵地，确保复习工作科学高效。

        此次研讨会为六年级教师搭建了交流共进的优质平台，既明确了下一阶段备考方向，也彰显了太山庙乡中心校以研促教、务实求进的教育理念。相信通过全体教师的精准施策与学生的奋力拼搏，该校2024届毕业班教学质量将再上新台阶。