南阳网讯（通讯员李潇）研习教法夯师能基础，践悟匠心育桃李芳华。2025年4月25日-4月30日，镇平县教师进修学校开展了2024年新入职教师校本实践阶段研修培训，本次培训分为线下集中和校本实践两个环节，旨在助力新教师全面提升专业素养，迅速适应教育教学工作，将教育理念转化为扎实的教学能力，全县336名新教师再赴专业成长新课堂！
【线下集中】
4月25日-27日，校本实践阶段集中研修培训在镇平县教师进修学校报告厅举行，本次培训邀请了在教育领域成绩卓著，经验丰富的孟红梅、伍丹、吕娟三位专家，课程涵盖专业能力提升、教学设计、校本研修等多个关键板块，将理论与实践深度融合。
孟红梅副校长以深厚的理论功底和丰富的一线经验为老师们讲授《青年教师如何提升专业能力》，她从教学技能打磨，科研思维培养，职业规划发展等多个维度，为大家规划了清晰的专业成长路径。孟老师的分享既有高屋建瓴的理论，又有落地生根的实操案例，让老师们深刻感受到专业能力提升的系统性与实践性。
伍丹校长的《“教-学-评”协同共进 让每个孩子被看见》专题讲座，以清晰的逻辑，生动的案例，通过“成长赋能，蓬勃生长，启程奔赴”三个方面的深入讲解，不仅让我们理解了“教学评”一体化的理论基础，更为我们提供了实践操作的具体方法，相信各位老师定能不断学习，沉淀自我，以学促教，以评促教，实现教学相长。
中原名师吕娟以深厚的专业积淀，鲜活的实践案例，为大家带来《新教师在校本研修中的成长路径》，通过教师专业发展规划、实践观摩、专业阅读、听评课策略以及教学反思等切实可行的教学方法，为我们系统梳理了校本研修的核心逻辑与成长策略，助力新教师找到专业成长的有效方法。
在项目管理团队举行的“舌灿莲花论真知”主题沙龙活动中，参训教师们将所学理论与教学实践相结合，纷纷踊跃上台分享自己的心得感悟。在思想的碰撞中，互相学习，共同成长。
专家讲座落下帷幕后，项目团队负责人杨书靖对培训工作进行阶段性总结。她高度认可参训教师在培训期间的辛勤付出与显著进步，同时勉励新入职教师将理论知识与教学实践紧密结合，真正做到学以致用。此外，杨主任还围绕培训成果转化工作，详细布置了后续任务，对校本实践的具体开展流程、成果提交的内容要求与时间节点等事项进行了全面安排。
三天的线下学习，大家专心投入，积极互动，收获满满，展现出了蓬勃的精神面貌。
【校本实践】
4月28日- 30 日，新教师所在学校开展“新入职教师过关课”活动。在“过关课”活动中，新教师们精心备课，积极运用培训所学，充分展示教学风采。有的教师巧妙运用情境教学法，引导学生深入理解课文内容；有的通过小组合作探究，培养学生的逻辑思维和团队协作能力。
县教体局师训股、进修学校专家团队、各乡镇校领导及其他教师认真观摩，从教学目标达成、教学方法运用、课堂互动效果等多方面进行细致评价，提出针对性的改进建议。
深耕校本强师能，以行践知绽芳华。校本实践阶段研修培训圆满结束，各位新教师已完成从理论认知到教学实践的重要跨越。课堂观察中的深度思考、师徒结对的经验传承、教研活动的思维碰撞，都在帮助大家逐步构建起个性化的教学体系。相信这些宝贵的实践经验，会成为各位新教师职业生涯中的重要起点，激励大家在未来的教育道路上不断探索、持续成长，以更饱满的热情和更扎实的功底，为学生的成长和学校的发展贡献力量。
编辑： 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
