南阳网讯(通讯员李潇)研习教法夯师能基础,践悟匠心育桃李芳华。2025年4月25日-4月30日,镇平县教师进修学校开展了2024年新入职教师校本实践阶段研修培训,本次培训分为线下集中和校本实践两个环节,旨在助力新教师全面提升专业素养,迅速适应教育教学工作,将教育理念转化为扎实的教学能力,全县336名新教师再赴专业成长新课堂!
【线下集中】
4月25日-27日,校本实践阶段集中研修培训在镇平县教师进修学校报告厅举行,本次培训邀请了在教育领域成绩卓著,经验丰富的孟红梅、伍丹、吕娟三位专家,课程涵盖专业能力提升、教学设计、校本研修等多个关键板块,将理论与实践深度融合。
孟红梅副校长以深厚的理论功底和丰富的一线经验为老师们讲授《青年教师如何提升专业能力》,她从教学技能打磨,科研思维培养,职业规划发展等多个维度,为大家规划了清晰的专业成长路径。孟老师的分享既有高屋建瓴的理论,又有落地生根的实操案例,让老师们深刻感受到专业能力提升的系统性与实践性。
伍丹校长的《“教-学-评”协同共进 让每个孩子被看见》专题讲座,以清晰的逻辑,生动的案例,通过“成长赋能,蓬勃生长,启程奔赴”三个方面的深入讲解,不仅让我们理解了“教学评”一体化的理论基础,更为我们提供了实践操作的具体方法,相信各位老师定能不断学习,沉淀自我,以学促教,以评促教,实现教学相长。
中原名师吕娟以深厚的专业积淀,鲜活的实践案例,为大家带来《新教师在校本研修中的成长路径》,通过教师专业发展规划、实践观摩、专业阅读、听评课策略以及教学反思等切实可行的教学方法,为我们系统梳理了校本研修的核心逻辑与成长策略,助力新教师找到专业成长的有效方法。
在项目管理团队举行的“舌灿莲花论真知”主题沙龙活动中,参训教师们将所学理论与教学实践相结合,纷纷踊跃上台分享自己的心得感悟。在思想的碰撞中,互相学习,共同成长。
专家讲座落下帷幕后,项目团队负责人杨书靖对培训工作进行阶段性总结。她高度认可参训教师在培训期间的辛勤付出与显著进步,同时勉励新入职教师将理论知识与教学实践紧密结合,真正做到学以致用。此外,杨主任还围绕培训成果转化工作,详细布置了后续任务,对校本实践的具体开展流程、成果提交的内容要求与时间节点等事项进行了全面安排。
三天的线下学习,大家专心投入,积极互动,收获满满,展现出了蓬勃的精神面貌。
【校本实践】
4月28日- 30 日,新教师所在学校开展“新入职教师过关课”活动。在“过关课”活动中,新教师们精心备课,积极运用培训所学,充分展示教学风采。有的教师巧妙运用情境教学法,引导学生深入理解课文内容;有的通过小组合作探究,培养学生的逻辑思维和团队协作能力。
县教体局师训股、进修学校专家团队、各乡镇校领导及其他教师认真观摩,从教学目标达成、教学方法运用、课堂互动效果等多方面进行细致评价,提出针对性的改进建议。
深耕校本强师能,以行践知绽芳华。校本实践阶段研修培训圆满结束,各位新教师已完成从理论认知到教学实践的重要跨越。课堂观察中的深度思考、师徒结对的经验传承、教研活动的思维碰撞,都在帮助大家逐步构建起个性化的教学体系。相信这些宝贵的实践经验,会成为各位新教师职业生涯中的重要起点,激励大家在未来的教育道路上不断探索、持续成长,以更饱满的热情和更扎实的功底,为学生的成长和学校的发展贡献力量。
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