南阳网讯（通讯员吴明辉 肖婷）学前教育作为基础教育的重要基石，对幼儿的终身发展起着至关重要的作用。为进一步提升学前教育班主任的专业素养和育人能力，深化“五育并举”教育理念，淅川县教体局高度重视学前教育教师的培养，积极响应《南阳市教育局关于开展 2025年春期“万名班主任班会课大比武”活动的通知》（教办〔2025〕28号）文件精神，推动活动走深走实。4月22日—23日，由教体局精心组织的“心向阳光，健康成长”学前组主题班会课大比武活动在淅川县实验幼儿园顺利举行。
本次活动是淅川县教育部门为学前教育教师量身打造的专业成长平台。活动筹备阶段，教体局组织了专业的工作团队，从活动策划、规则制定到场地安排，每一个环节都经过了细致的考量和精心的准备。为确保比赛的公平公正和专业性，邀请了省、市学前教育领域的权威专家组成评审团，为参赛教师提供专业的指导和评价。
共有33位来自全县各幼儿园的班主任满怀热忱地参与了此次比赛。她们积极响应教体局的号召，以高度的责任感和使命感投入到比赛中，充分展现了淅川县学前教育教师队伍的良好精神风貌和专业素养。
在比赛现场，参赛教师们紧扣“心向阳光，健康成长”的主题自拟创意课题，深入挖掘幼儿的心理需求，精准聚焦当下儿童心理健康的热门议题。从情绪管理、挫折应对、同伴交往、自我认知、生活实践等多个维度出发，巧妙引导幼儿探索心灵世界，逐步掌握心理健康知识。
在“情绪魔法剧场”“挫折力闯关营地”“社交能量加油站”等鲜活场景中，教师们以游戏为媒、以技术为翼，在师幼共构的“心灵对话场”中实现教育理念的交融，生动演绎了一场指向儿童终身发展的心理健康教育实践。
《勇气》一课中，教师通过视觉化教具，将抽象情感转化为可触摸的认知，让幼儿在直观的感受中理解勇气的含义；《输了没关系》用合作任务引导幼儿理解规则与共情的平衡，培养幼儿的团队合作精神和挫折承受能力；《魔法消气屋》借助辩论式表达培养幼儿逻辑思维，呈现出百花齐放的课堂图景。
《我的情绪小怪兽》寓教于乐，幼儿在游戏中感知喜怒哀乐；《心情直播间》以当下流行的网络直播为情景，带领“小主播们”了解快乐、分享快乐；《幸福收藏家》教师以“收藏家”的身份，引导幼儿通过“五感”感受并表达身边的幸福，将幸福具象化。《生命中的大脚丫》通过故事、游戏引导幼儿感受坚持的力量。赛课现场亮点纷呈，每位教师独特的教学魅力让教育活动熠熠生辉，班会课中都能以儿童视角给予孩子们最温情的回应，让最好的心理健康教育，永远绽放在孩子澄澈的眼眸里。
比赛期间，评审团的专家们认真聆听每一堂课，并在课后与参赛教师进行深入交流和反馈。专家们不仅对教师们的教学表现给予了充分肯定，也针对教学过程中存在的问题提出了专业的建议和改进方向。这种面对面的交流和指导，让参赛教师们受益匪浅，为他们的专业成长提供了有力的支持。
同时，教体局还组织了现场观摩活动，邀请全县各幼儿园的教师代表前来观摩学习。通过观摩优秀课例，教师们可以借鉴他人的教学经验和方法，拓宽自己的教学视野，提升自己的教学水平。
这场比武，不仅是教育技艺的切磋，更是育人初心的淬炼。它为全县学前教育者提供了展示和交流的平台，体现了淅川县教育部门对学前教育教师培养的高度重视和大力支持。
通过此次活动，参赛教师们在教学理念、教学方法和教学技能等方面都得到了显著提升，同时也促进了全县学前教育教师队伍的整体发展。活动培养了孩子们积极乐观的心理品质，为幼儿的健康成长奠定了坚实的基础。
弦歌不辍，芳华待灼，砥砺深耕，履践致远。淅川幼教人将带着赛场上沉淀的智慧，继续书写“以心育心”的教育诗篇。淅川县教育部门也将以此为契机，进一步加强学前教育教师队伍建设，不断完善教师培养机制，为淅川县学前教育事业的发展提供更加坚实的人才保障。
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