南阳网讯（通讯员 李明静）为全面迎接学前教育普及普惠督导评估，内乡县大桥乡第二中心幼儿园全体教师放弃周末休息时间，以 "环境即课程" 理念为引领，历时两周完成校园环境整体升级改造。教师们亲自动手制作教具、布置主题墙，用实际行动诠释教育者的匠心。
教师齐动手，焕新育人环境。走进幼儿园，焕然一新的环境令人眼前一亮。教师们分组承包不同区域，利用废旧纸箱制作生态种植箱，将 PVC 管改造成立体书架，用旧轮胎彩绘成趣味花盆。"我们把走廊打造成 ' 四季长廊 '，孩子们可以在这里观察植物生长。" 大班班主任王老师边粘贴树叶标本边介绍。为确保安全，教师们还对所有装饰材料进行圆角处理，墙面软包覆盖率达 100%。
教师装饰园创环境 李明静摄
巧思创空间，童趣融入细节。在环境创设中，教师们注重体现幼儿主体性。每个班级根据孩子年龄特点设置互动区域：小班的 "彩虹隧道" 采用可触摸材质，中班的 "交通小镇" 配备仿真红绿灯，大班的 "科学探索角" 陈列着教师自制的风力发电机模型。"这些看似简单的布置，实则融入了《3-6 岁儿童学习与发展指南》的理念。" 保教主任李老师展示着墙面的成长记录册说道。
精准备督导，规范促提升。为迎接督导检查，幼儿园对照评估标准逐项落实。教师们加班整理档案资料，补充完善幼儿成长记录，更新功能室管理制度。后勤组对厨房设备进行全面检修，新增紫外线消毒灯，确保食品安全。"我们还特别设置了家长接待室，准备了家园共育手册，方便督导组查阅。" 园长张晓芳介绍道。
经过精心筹备，幼儿园环境不仅颜值升级，更实现了教育功能与审美价值的有机统一。督导评估组专家实地查看后，对教师们的创新实践给予高度评价："这种全员参与的环境创设，既体现了教师的专业素养，又为幼儿提供了优质的学习生活空间。"
目前，该园正以此次督导为契机，持续优化育人环境，努力创建 "孩子开心、家长放心、社会满意" 的示范性幼儿园。
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