探户外之趣 享共研之乐 ——内乡县学前教育第五集团户外游戏观摩与研讨活动

       南阳网讯 （通讯员杨双）为贯彻落实《3－6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，优化幼儿园自主游戏、生活活动和学习活动的组织与实施，规范一日生活管理，以支持幼儿的深度学习与发展，内乡县学前教育第五集团于1月7日在内乡县实验幼儿园开展了户外游戏观摩与研讨活动。

　　集团园所的老师们齐聚中二班，活动分三个环节：一是班级的议会环节，二是户外现场的观摩环节，三是集体的交流研讨和评价环节。首先中二班的房璐老师向集团园所的老师介绍了本班幼儿的前期游戏水平以及遇到的问题，议会环节幼儿介绍了小组今日游戏计划，个别幼儿分享了今天怎么玩？跟谁玩？有哪些创意玩法？接着幼儿带着计划和工具，听着轻快的音乐，来到了游戏场地开始游戏。给孩子们提供沙水合一的游戏场地，玩沙水的工具材料，他们在这里建城堡、挖水渠、挖山洞、卖奶茶等，玩得不亦乐乎！孩子们在原生态、贴近大自然的游戏环境中，通过亲身体验等方式探索学习，培养幼儿的双手协调能力，思维创造能力，激发他们的探索欲、好奇心和专注力。游戏结束后，幼儿回到教室分享了今天遇到的问题？怎样解决？老师针对游戏活动进行点评。

　　观摩结束后，老师们针对户外游戏用六顶帽子的平行思维进行研讨，研讨过程以小组的形式进行分享。通过现场观摩、交流研讨，老师们不仅更深入地理解了幼儿在游戏中的需求和兴趣，也学会了如何更有效地观察和记录幼儿的游戏行为，从而为后续的游戏指导提供依据。实验幼儿园老师房璐对本次的游戏活动进行了分享，如何观察并根据不同年龄段幼儿的兴趣和需求？如何支持幼儿制定自主游戏计划和游戏开展？如何在游戏结束后进行点评环节？如何丰富幼儿的生活经验？她的分享迎来了集团园所老师们的一致认可与好评，老师们纷纷表示这样的交流互动不仅有助于提升自己的专业素养，还能为户外游戏的有效开展提供参考。实验幼儿园园长杨晓对户外游戏活动的组织与实施、班级教师的分工合作给予充分的肯定，同时对户外游戏的评价、过渡环节的组织、幼儿的自主性、活动的纵向深入等方面提出了建设性的意见与建议。

        每一次相遇都是一次相知的开始，都是一次经验和智慧交融的旅程，教育需要通过交流实现互相借鉴、共同发展。内乡县实验幼儿园把每一次活动作为促进幼儿园发展的动力，与集团园所的老师们共学、共研、共进，创新工作思路，传递教育智慧，共享优质资源，不断提升园所自主游戏实践研究能力，促进幼儿全面发展，提高办园品质贡献力量。