镇平县玉都中心校开展集中联片教研活动

　　南阳网讯（通讯员 任媛）为了进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，展示“五步教学流程”在课堂教学中的运用和所取得的效果，引领玉都各学校各学科教师在课堂教学中提质增效，根据镇平县教育体育局工作安排，玉都中心校在镇平县第十小学组织开展了小学语文集中联片教研活动。本次活动的主题是“小学语文课堂教学如何提质增效”。　　　　　　
　　11月28日早上7:30，玉都各小学的语文教师就在校长的带领下早早来到第十小学，与玉都中心校的领导们一起观看了校园文化和大阅读活动开展情况，接着每位教师随机进入各个班级认真聆听了12节语文课。课堂上，第十小学的每位老师都能熟练运用“五步教学流程”，将课堂常规展示活动融进教学环节中，教学中始终以学生为主体，把学习的主动权交给了学生，运用丰富多彩的鼓励性语言和形式多样的活动极大地调动了学生的积极性，让学生在自主探究、合作交流中读书、讨论、质疑、思考、发现、展示、归纳表达及其拓展应用，培养了学生学习能力和探究精神，使学生真正成为学习的主人，亲身感受到了学习的乐趣，品尝到了成功的喜悦。这也让听课的每一位教师啧啧称赞，受益匪浅。大家一致认为“五步教学流程”课堂结构清晰明了，简单实用，环环相扣，步步相连，效率极高，便于学生接受，值得好好运用。　　　　　
　　镇平玉都中心校刘仿红校长全程参与教研活动，他指出各校在平时的工作中要把学生的成长质量看的比教学质量还要重，要通过开展丰富多彩的活动，促进学生的健康成长。要抓实抓好教学常规，教学常规中最为重要的环节就是课堂教学，要精雕细琢学会从课堂上发力提质。要想把教育教学工作做好，管理是前提，态度是关键，思想是动力。每位教师对自己每天所做的工作要善反思，会总结。各校的各项工作必须有一个质量标准，每位同志要根据质量标准认真对待每一件事，养成良好习惯，真正用心去干好每一件事。在平时工作中要遵循教学常规，体现朴素踏实的工作作风，淡泊名利、宁静致远、学高为师、身正为范、坚守立德树人，不忘育人育才的思想。教师要有坚守与守护、静待花开的品质。认真钻研，潜心修炼，形成独特教学风格，在专业成长之路不断探索。　　　　　　
　　刘仿红最后强调：好的教师是坚守品质的教师，好的教师是有良心的教师，好的教师是追求素养成长的教师。“在教研中遇见更好的自己”，“让教研成为自觉的习惯”是我们联片教研的共识。我们将以提升教师专业成长为己任，继续加强教学研究，精心研课，着力打造高效课堂，改革创新，以他山之石可以攻玉的学习态度，以问渠那得清如许，唯有源头活水来的创新精神，共研共进，促进学生全面发展。