聚焦小组合作 深耕课堂改革 ——镇平县张林镇官寺小学语文教研组开展校本教研活动

南阳网讯（通讯员贾礼君）4月10日上午，镇平县张林镇官寺小学语文教研组成功开展了校本教研系列活动。本次活动涵盖课堂教学听评课和教学研讨两大环节，语文组全体教师积极参与，活动务实高效，研讨氛围浓厚。

       活动伊始，语文教研组组织开展了课堂教学听评课活动。授课教师一年级语文老师廖珂立足新课标理念，紧紧围绕语文学科核心素养，结合学校小班化教学实际，精心设计教学环节，呈现了各具特色的语文课堂。课堂上，教师们积极践行“以学生为主体”的教学理念，通过情境创设、问题驱动、小组合作等多种教学方式，引导学生动手操作、自主探究、合作交流，有效激发了学生的学习兴趣和主动性，课堂氛围活跃。听课过程中，教研组全体教师认真观摩，细致记录课堂教学的每一个环节，重点关注教学目标的达成度、教学方法的适切性以及学生的课堂参与情况。

       课后，教研组及时组织评课研讨。廖珂老师首先就教学设计思路、课堂实施效果及课后反思进行说课；随后，听课教师围绕课堂亮点与不足展开深入评议，从教学环节设计、重难点突破、师生互动实效、新课标理念落实等方面进行细致点评，既充分肯定了授课教师的教学优点，也针对存在的问题提出了具体可行的改进建议。评课过程中，教师们畅所欲言、各抒己见，在思维碰撞中相互启发、共同提升。

       在专题研讨环节，语文教研组聚焦“小组合作学习”与“导学案应用”两大主题展开了深入交流。教师们一致认为，小组合作学习要重点解决“假合作”“表面热闹”的问题，让自主探究真正发生；导学案的设计与实施要注重学生主体的主动性和参与性，让学生在探索中学习，从而达到更好的教学效果。教研组长庄梦丽指出，语文课堂要注重抓牢双基，抓学生的听、说、读、写，组织开展好小组合作学习，培养学生的语文核心素养。同时，教师们还就如何平衡学生的自主学习与教师的引导、如何确保每个学生都能充分参与小组活动、如何对学生的学习成果进行有效评价等问题进行了深入研讨。

       官寺小学校长贾礼君表示，此次校本教研活动集课堂教学展示、集体评课研讨、专题交流于一体，既筑牢了教学常规基础，又搭建了互学互鉴平台，为打造高效语文课堂、提升育人质量注入了强劲动力。语文教研组将以此次活动为契机，持续深耕校本教研，常态化开展课堂教学研讨，不断深化课堂改革，抓实小组合作学习和导学案应用，坚持规范与创新并重，以精细教研提升教学质量，为打造“小规模、高品质”的农村寄宿制小学贡献力量。