南阳网讯(通讯员欧岩石)为深入落实新课标理念，锤炼青年教师教学基本功，助力乡村教育人才队伍建设，12月24日，西峡县军马河镇第一中心小学举办青年教师教学技能大赛，旨在聚焦教师专业核心素养提升，通过教学设计、微课展示、三笔字书写和板书设计等多维度比拼，展现了乡村教师的专业实力与育人初心。
本次大赛按学科分组开展比拼，语文、数学、英语学科教师结合学科特点，在教学设计与微课展示环节各显神通，将新课标理念与学科教学深度融合，以赛促研展风采。
逻辑与趣味并存。数学学科的比拼中，教学设计环节成为教师们展现专业功底的第一关。参赛教师紧扣新课标要求，从知识掌握、逻辑思维培养、数学素养提升三个维度设定可衡量的教学目标，精准把握小学数学学段的重难点，结合乡村学生的认知特点设计教学过程，让课堂更有底气和魅力;微课展示时，教师们巧用生活中的数学实例，将抽象的公式、定理转化为具象的情境，用农田丈量讲解面积计算，用集市买卖阐释百分数应用，让数学课堂充满趣味与实用性;板书设计上，数学教师以简洁的符号、清晰的推导步骤，将解题思路直观呈现，助力学生理解逻辑关系，让数学不在枯燥。
人文与素养相融。语文学科的赛场则尽显人文底蕴。教学设计环节，教师们围绕识字教学、阅读感悟、写作表达等模块，将语言运用、文化传承、思维发展等素养目标融入其中，精准把握不同年级的教学重点，让语文育人功能落到实处;微课展示中，教师们或通过声情并茂的朗读带领学生走进文本情境，或用小组讨论的形式引导学生探究文章主旨，充分体现了语文教学“工具性与人文性统一”的特点;板书设计上，语文教师以凝练的文字、精巧的布局，将文章脉络、情感主旨浓缩于黑板，让板书成为课堂的“第二教材”。
实用与交际并重。英语学科的比拼聚焦“核心素养下的交际型课堂”。教学设计环节，教师们以新课标中的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力为目标，结合乡村学生的英语基础，设计贴近生活的交际情境，精准突破“口语表达怯于开口”、“语法运用不灵活”等教学难点，让英语更有趣味;微课展示时，教师们运用生动的肢体语言、地道的口语表达，带领学生进行对话练习，还融入乡村特色元素，让英语学习与生活紧密结合;板书设计上，英语教师以思维导图的形式梳理词汇、句型，用彩色粉笔标注重点，让知识点更具层次感，方便学生记忆与运用，让学英语更快乐。
笔墨飘香展功底。 三笔字书写比赛是本次大赛的特色环节，全体参赛教师齐聚学校书法教室与指定黑板前，展开钢笔字、毛笔字、粉笔字的比拼，赛场笔墨飘香，尽显教师的书写功底。钢笔字书写中，教师们执笔沉稳，一笔一划工整隽秀，无论是楷书的端正严谨，还是行楷的流畅自然，都展现了扎实的硬笔书写能力;毛笔字赛场，教师们挥毫泼墨，篆隶楷行草各展风姿，有的笔法刚劲有力，有的墨韵飘逸灵动，将中华书法的魅力展现得淋漓尽致;粉笔字比拼则在教室黑板上进行，教师们以白色粉笔为墨，在黑板上书写诗词、教学格言、学科知识点，字体规范美观，布局疏密有致，既符合教学实用需求，又兼具审美价值。
最后，评委小组从笔画、结构、章法等维度进行评分，最终评选出“三笔字全能奖”2名，为书写功底突出的教师颁发荣誉与奖品。
以赛促学，以赛促教。本次青年教师教学技能大赛，既是对军马河一小青年教师教学能力的全面检阅，也是推动乡村教师专业成长的重要契机。下一步，该校将鼓励全体教师把赛场收获转化为教学实践的动力，在乡村教育的沃土上持续深耕，以更专业的素养、更创新的思路培育乡村学子，为乡村教育事业发展注入新的活力。
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
