从踏上讲台那天起，王汉星老师在丹江西岸的村小里已经坚守了36年。马沟、磊山、张湾、刘裴，这一个个远离集镇的教学点，见证了他从青涩青年到两鬓斑白的历程。近日，笔者采写了王老师在教育路上的几个故事，一份藏在丹江波光和山林绿意里的坚守与热爱。
一、服从分配，把根扎在人民最需要的地方
1987年走上讲台，王老师就把 “服从分配” 这四个字刻在了心里。哪里需要老师，他就往哪里去。
2007年，组织调他去仓房的张湾小学任教，那里山隔水阻，离集镇有 30 多公里，还处在豫鄂交界的偏远地带。当时妻子刚从县化肥厂下岗，孩子在淅川上学，家里的收入全靠他的工资。为了省下路费补贴家用，他常常两个月都不回一次家。他付不起跨省网络漫游费用，家里也没有舍得买一部手机。
有个星期天，他实在太想念妻儿，一大早就徒步 30 多里山路往镇上赶，下午坐上车回到淅川老家时，却发现房门紧闭。向邻居打听才知道，孩子病了，妻子带着孩子去医院了。那天傍晚，他揣着一颗焦急的心，在淅川的医院里挨个找。从妇幼保健院跑到县医院，再到县公疗医院，终于在输液大厅看到妻子抱着儿子的身影。他冲过去接过孩子，看着妻子通红的眼睛，喉咙像被堵住一样说不出话。妻子抹着眼泪说：“王老师，你终于想起我们娘俩了！” 那一刻，他才明白，他欠家里的实在太多了。
2011年秋天，他又被调到仓房最北端的马沟教学点，这里是单人独校。移民搬迁后，学生变少了，因为偏远，没人愿意来。有次有人给他带信说家里出大事了，他赶回去时，妻子已经躺在医院病床上，严重中风偏瘫。医生说这是常年劳累导致的，他握着妻子毫无知觉的手，眼泪止不住地流 —— 他不是个合格的丈夫，更不是个称职的父亲。在医院照顾了一个星期，他实在放心不下班里的孩子，只能让他的姐姐来照顾还不能自理的妻子，自己赶回了学校。
二、坚持学习，在单人校里搞 “改革”
他只有高中文化，但他知道，要给孩子们一杯水，自己得先有一桶水。在单人独校的 11 年里，他既是老师，又是厨师、保安，可再忙再累，他从没停下学习的脚步。他跟着教育频道学教学方法，向镇上的优秀老师请教，把学到的东西一点点用到课堂上。他向镇小的厨师请教营养餐的做法，让孩子们吃上了既安全又有营养的饭菜。
2014年12月，临近期末考试，一个星期五的下午，他留在学校给孩子们补课，等放学时天已经黑了。骑摩托回县城的路上，突然从路边窜出一只动物，他一慌神就摔下了车，左肩锁骨粉碎性骨折，左腿也骨折了。在医院里，他四天没吃东西，左腿打着石膏动弹不得，可心里想的全是学校的孩子。他是单人单校，他一病，孩子们就没人管了，课也没人上了。教办室的领导给他打电话说：“王老师，你安心养病，孩子们他们会安排。” 村干部也来看他，让他别操心学校的事。可他哪能放心？一出院，不顾医生 “好好休养” 的叮嘱，他坚持回到学校工作。妻子放心不下他，也跟着来到学校。妻子只有初中文化，却主动帮他分担教学任务 —— 帮孩子们批改作业，监督他们背书，甚至跟着他学怎么讲课。那段时间，他们俩在教室里忙碌的身影，成了学校里最特别的风景。期末成绩出来时，他们班在镇里排了第三名，拿到成绩单的那一刻，他和妻子都哭了。有位老同事跟他说：“老王，你一个人的改革，从来都不寂寞啊！” 他知道，这份成绩里，有他的坚持，更有妻子的付出。
三、以爱育人，让孩子爱上家乡走向远方
每周一的升旗仪式，他从不敢马虎。哪怕只有五个孩子，他也会提前把国旗整理好，带着他们站在操场上升旗、唱国歌。他会跟他们讲国旗的故事，讲祖国的历史，告诉他们 “不管身在何处，都要记得自己是中国人，要爱自己的国家”。有次教办室的领导来学校检查，正好赶上升旗仪式，他后来跟王老师说：“王老师，你这升旗仪式虽小，却把爱国主义的种子种在了孩子们心里，不简单啊！”
在丹江边教书，他总想着，要让孩子们不仅学好知识，更要爱这片土地，爱这里的一草一木。他常常带着孩子们去丹江边，教他们辨认水质，告诉他们 “丹江是咱们的母亲河，要好好保护，才能让长江水更清”；他带着他们去长江防护林，教他们种树、浇水，让他们知道 “这些树能挡住风沙，守护咱们的家园”。有个孩子跟他说：“王老师，以后他也要像您一样，保护丹江，保护咱们的村子。” 听到这话，他觉得所有的辛苦都值了。
他还常常跟孩子们讲底层劳动者的故事 —— 讲村里的保洁员怎么把村子打扫干净，讲镇上的菜农怎么凌晨起床卖菜。他带他们去田地里体验劳动，让他们知道 “每一粒粮食都来之不易，每一份劳动都值得尊重”。有个学生家长跟他说：“王老师，他家孩子现在回家会帮他做家务了，还说要好好读书，以后让辛苦的人都能过上好日子。
他总跟孩子们说：“读书不是为了逃离家乡，而是为了用知识改变命运，将来回来建设家乡，反哺这里的人民。” 现在，他教过的孩子里，有的考上了大学，毕业后回到淅川当老师；有的开了农产品加工厂，帮村里的乡亲们卖特产。每次他们来看他，跟他说 “王老师，他没让您失望” 时，他就觉得，他这36年的坚守，有了最圆满的答案。
36年过去了，王汉星从 “小王老师” 变成了 “老王老师”，丹江西岸的山还是那座山，水还是那片水，可孩子们的笑脸，却一年比一年灿烂。有人问他，这么多年守在偏远的村小，后悔吗？他却说，他从不后悔。因为他知道，这里的孩子需要他，这里的教育需要他。只要他还能站在讲台上，他就会一直守在这里，守着丹江的波光，守着孩子们的梦想，守着这份让他一辈子都放不下的教育情怀。（通讯员 周文海）
编辑：贾红英 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
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