南阳网讯（通讯员赵飒）5月22日清晨，张店镇第一初级中学的校园传来阵阵欢声笑语。学生齐聚学校劳动实践基地，开启了一场别具意义的“田间课堂”活动。从动员讲话到田间示范，从分工协作到挥汗劳作，师生们在泥土芬芳中共同体验劳动之美，感悟耕耘之乐。
开耕动员：劳动教育从“责任”启程
“劳动不仅是技能，更是责任与合作的课堂！”活动伊始，学校后勤处王主任以一场接地气的“田间动员讲话”拉开序幕。他结合农耕文化，向学生们阐释劳动对个人成长和社会发展的意义，并强调“分工有序、团结协作”的实践要求。随后，王主任根据班级分组情况，为每个小组分配了翻土、播种、除草等具体任务，学生们摩拳擦掌，跃跃欲试。
（图片：后勤处王主任正在进行田间动员讲话）
赵飒摄
田间共耕：师生齐上阵 汗水育新苗
随着一声“开始劳动”，实践基地瞬间热闹起来。学生们在后勤处王主任、政教主任李主任及班主任们的带领下，迅速进入“实战”状态——翻土区，同学们弯腰挥锄，将板结的土壤翻整松软；播种组两两配合，一人挖坑、一人撒种，将花生种子埋入土中；除草小队手持工具清理杂草，施肥浇水的同学则沿着田垄细心作业。更引人注目的是两位主任的“现场教学”：王主任弯下身子，亲自示范如何挖出深浅均匀的沟渠、精准撒播种子；李主任一边清理杂草，一边向学生讲解基地的种植规划，“这片种花生，那边留作秋季蔬菜试验区，劳动也要讲科学！”师生默契配合的身影，与初夏的绿野构成一幅生动的农耕图景。
（图片：王主任示范如何挖出深浅均匀的沟渠、精准撒播种子）
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（图片：李主任讲解基地种植规划）
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劳动感悟：泥土中的“成长必修课”
“原来挖沟的深度会影响种子发芽，劳动里都是学问！”八二班学生宋嘉伟擦拭着额头的汗水感慨道。许多同学表示，从最初的手忙脚乱到逐渐熟练，不仅学会了使用农具，更体会到团队合作的重要性。八五班班主任武老师观察到：平日里“坐不住”的学生在田埂间格外专注，“劳动激发了他们的责任感和耐心，这是教室里难以获得的成长。”
（图片：学生们分组合作进行劳动）
赵飒
深耕教育：打造“田间课堂”育人品牌
据悉，张店镇第一初级中学近年来持续深化劳动教育实践，将“田间课堂”纳入校本课程体系。学校不断拓展劳动基地规模，并邀请农技专家、后勤管理人员共同参与课程设计，推动劳动教育专业化、常态化。 “劳动教育要‘走新’更要‘走心’。”校长朱进伟在活动总结中表示，未来学校将增设“作物成长观察日记”“劳动技能比拼”等环节，让田间实践与学科知识深度融合，助力学生全面发展。
微风拂过，地里新播的种子蓄势待发，学生们沾满泥土的笑脸映着金色的阳光。这场“田间课堂”不仅播下了秋收的希望，更让“劳动最光荣”的信念扎根于少年心田。
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
