五月教研绽芳华 数学复习探新径 —— 邓州市九龙镇中心校组织中高年级数学复习课教研活动

       南阳网讯（通讯员姚传梁）为探索中高年级数学复习课的高效教学路径，5 月 23 日上午，全镇三至六年级数学教师齐聚九龙镇实验学校，共赴一场思维碰撞的教研盛宴。

课堂展风采：复习课的创新实践

       侯红蕊老师带来的整理复习课，宛如一幅精心绘制的教学画卷。她巧妙搭建 “知识 + 情境” 的双维支架，将枯燥的复习知识点融入趣味情境中，通过小组合作、思维导图等多样化教学手段，让学生在主动参与中编织知识网络。课堂上，色彩斑斓的思维导图如思维之花绽放，清晰的结构将零散知识串联成网，成为学生思维碰撞的生动注脚，为复习课教学提供了全新的思路范式。邓州市城区一小张嘉祎老师的评研课则彰显了成熟的教学智慧。她以丰富经验精准把脉学情，将 “教师主导、学生主体” 的理念深植课堂。通过层层递进的问题设计，引导学生深入挖掘知识点，在示范教学中清晰呈现高效复习课堂的组织逻辑 —— 如何突破教学难点、如何激活学生思维。师生配合默契的课堂节奏张弛有度，互动环节妙趣横生，每一个教学目标都在和谐共振中扎实落地。

反思促成长：深耕教学的专业自觉

       示范课结束后，侯红蕊与张嘉祎两位老师展现出严谨务实的专业态度。她们对课堂进行深度复盘，从教学环节的衔接流畅度到学生互动的深度，从预设与生成的差距到重难点突破的优化空间，坦诚剖析不足，细致探讨改进方向。这种精益求精的反思精神，彰显了深耕教学、追求卓越的教育情怀。

点评明方向：多维视角的智慧碰撞

       教研环节，裴老师与翁老师围绕六年级《平面图形的周长和面积》展开专业点评。她们高度肯定 “思维导图串联公式推导” 的创新设计，认为这一方式有效构建了知识体系；同时建议在圆与组合图形教学中增加 “外圆内方”“外方内圆” 等典型题型，让点评兼具理论高度与实践指导性。

       张静波教研员的总结指导如拨云见日。她强调复习课需系统梳理知识脉络，通过对比迁移打通图形公式的内在联系，帮助学生构建结构化知识体系；要引导学生从边、角、面积关系等维度观察图形特征，培养自主探究的思维能力。她还寄语教师提升专业素养，以精湛的教学设计打造高效课堂，推动深度学习落地。

引领启新程：深耕教育的使命担当

      中心校领导段主任向教研员的专业引领致以谢意，他表示此次活动为教师指明了教学方向。同时寄语全体教师以活动为契机，保持教育热忱，在钻研中勤勉笃行，“陶醉于三尺讲台，享受教育的成就感”。这番话语如奋进的号角，激励着教师们在教育路上笃定前行。

              每一次教研都是对教育事业的赤诚奔赴，每一次探讨都是为课堂教学注入新的活力。展望未来，九龙镇数学教师将以此次活动为起点，携手深耕教育沃土，用智慧与汗水浇灌出更绚烂的教育之花，共同谱写区域教育高质量发展的新篇章。

（通讯员：姚传梁）