新野县汉风小学举行语文课堂教学观摩活动

    南阳网讯（通讯员 苗松玉）为深度推进基础教育课程改革，精准落实新课标理念，全面提升小学语文教师的专业素养，近日，新野县城区汉风小学举行小学语文课堂教学观摩活动。

  四位参赛教师精心准备，同课异构，各展风采。她们注重课堂教学的艺术美，用学生喜爱的形式去指导，使学生不仅跟随教师思路走，而且还能借助教师的思路自己摸索着前进。学生积极参与学习活动，领略成功的喜悦，在融洽的教学氛围中，取得教与学的最佳效果。她们对教材吃得很透，钻研得很深，在深入上下功夫，浅出上做文章，准确地把握教材，艺术地处理教材，善于运用教材中有价值的地方，合理裁剪，细节有真情，语言有温度，字词知温暖。整堂课，朗诵贯穿始终，伴随老师的点拨，学生对文本情感的理解一步步走向了深入，体现在朗读上就是“因情赋声，以声传情”。老师们提醒学生边读边勾画，将关键的句子用自己习惯的标号标出来。教学内容不等于教材内容，它还包括方法的指导、习惯的培养等。和蔼亲切的提醒，给人温馨之感，好习惯就在这样点滴细节中被培养塑造起来。同时，还体现出了对学生个性的尊重，原来没动笔的学生在提醒下都拿起了笔，进行了勾画。老师们课件精美，语言生动，创设情境，引导品读感悟，作业自助餐关注不同学生需求。课堂设计思路明晰，环节紧凑，互动频繁，启发性和激励性语言如春风拂面。

  观摩课结束后，孙廷静主任带领语文组全体老师集体评课。大家既肯定每堂课的优点，又提出值得深入思考的问题，如问题设计的合理性、如何让语文学科素养在课堂中落地生根等，各抒己见，取长补短。点评既有理论高度，又具实践深度，为教学改进提供了新思路。学校将继续高度重视教研组建设，每周固定教研时间，聚焦教学重难点、新课标落实与课堂优化展开研讨。同时，建立教学资源库，实现资源共享；推行“师师结队，以优带新”，助力教师成长。教师应将教学反思常态化，形成“实践—反思—改进”的良性循环，追求“常教常新”的教学境界。

本次语文课堂教学观摩活动的开展，不仅为授课教师提供了一个展示自我的绚丽舞台，也为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好氛围。它如同一股强劲的春风，让大家在交流中反思、在磨炼中提升，共同为助力“双减”落地落实贡献自己的力量。