南阳网讯（通讯员李建丽）3月7日上午，内乡县小学“乐考”培训交流会在实验幼儿园报告厅圆满举行。本次活动由内乡县教育体育局主办、城关镇中心学校协办，各乡镇中心学校、局直学校业务校长、教研骨干及低年级教师代表等200余人齐聚一堂，共同探讨“双减”背景下“乐考”评价模式的创新实践，为提升学生核心素养注入新动能。
多元探索，让评价回归育人本质。上午8时，会议在教体局领导的致辞中拉开序幕。领导强调，“乐考”是落实“双减”政策的重要抓手，需以趣味化、情境化的方式减轻学生压力，激发学习内驱力。随后，城关镇中心学校以《“乐考”赋能“双减”，开启素养提升新篇章》为题，分享了将学科知识与生活场景融合的设计理念。内乡五小则通过低年级“乐考”情景模拟，现场还原了“闯关答题”“角色扮演”等互动环节，生动展现学生在趣味测评中展现的思维能力和实践素养。
会议现场 李建利摄
实践碰撞，校际经验共绘教育新图景。会上，多所学校展示了“乐考”创新案例。内乡三小以《无纸笔测试探新路，科学性评价促成长》为题，解析如何通过观察记录、成长档案等非纸笔形式追踪学生发展；内乡二小则用《星河泛舟处，童趣测评时》呈现语文测评中的诗歌朗诵、故事创编等实践项目；内乡四小以“智慧闯关”为例，将数学、科学知识融入游戏任务，让学生在动手操作中体会学习的乐趣。王店中心小学的《乐学在探究，趣考在实践》则聚焦科学课测评，将实验设计与成果展示纳入评价体系，赢得现场阵阵掌声。
理念升华，以评促教引领高质量发展。内乡县教师发展中心在总结环节提出，“乐考”不仅是评价方式的革新，更是教育理念的转型。通过“乐教”激发教师创造力，以“乐学”培养学生综合素养，才能实现“减负”与“提质”的双赢。参会教师纷纷表示，此次交流会既有理论指导，又有实操案例，为后续校本化实践提供了宝贵思路。
展望未来，让教育回归本真。活动结束后，教体局相关负责人表示，将以此次培训为起点，推动全县小学构建多元评价体系，让每个孩子都能在轻松愉悦的体验中自信成长，内乡教育人正以创新的姿态，为孩子们铺就一条通往智慧与快乐的成长之路。
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