深入推进教育综合改革
□ 逯 忆
党的二十届三中全会指出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。”高等教育是教育、科技、人才的重要结合点，具有特殊地位、肩负重大使命。南阳应加快推进教育综合改革，促进高等教育高质量发展，建设与省域副中心城市定位相适应的区域高等教育强市，为中国式现代化南阳实践提供强有力的人才支撑和智力支持。
优化高等教育布局。南阳现有2所本科、6所专科普通高校，高校数量少于郑州、新乡、洛阳，位居河南省第四位，高校结构布局、学科学院、专业设置仍需调整优化。一方面，应积极争取新建高校。另一方面，新增高等教育资源应向县域“下沉”，力争实现高等教育县域全覆盖，助力县域经济“成高原”。
分类推进高校改革。支持引导在宛高校“各就各位，各安其位，科学定位”，实施高水平本科、高职分类发展计划，积极开展研究生教育、做强本科教育、做大高职教育。建立在宛高校学科设置调整机制和人才培养模式，完善高校专业设置与南阳产业发展对接联动机制，构建与南阳发展需求相适应的高质量专业结构体系。
完善高校科技创新机制。打造高质量学科体系，支持高校建设更多省重点实验室、工程实验室、工程技术中心等，提高成果转化效能；强化科技教育和人文教育协同发展，全面提高学生综合素养；打造人才竞争优势，建设人才强校、人才强市、河南省人才高地。
加快构建职业教育体系。做好顶层设计，研究出台职业教育优先发展、适度超前发展的保障措施和优惠鼓励政策，争创国家产教融合试点城市。构建以高职教育为龙头、中职教育为骨干，与市场需求紧密结合的现代职业教育体系。探索构建上下贯通、职普融通的人才培养体系。
引导规范民办教育发展。进一步强化教育质量导向，创新多元监管机制，引导规范民办高等教育健康发展。
推进高水平教育开放。举办高水平中外合作办学项目，探索设置高水平中外合作办学机构；设立“南阳市政府奖学金”，实施“留学南阳”计划；支持在宛高校引进更多高水平外籍教师和外国专家。
编辑：贾红英 校审：贾红英 责任编辑：张中科 监审：黄术生
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