送教下乡促成长，名师引领共提升——中原名师培育对象丁广丽小学数学工作室赴古庄店镇开展送教下乡活动

　　南阳网讯（通讯员 张雪）为促进城乡教育均衡发展，充分发挥名师的示范引领作用，全面提升古庄店镇小学数学课堂教学质量，11月5日上午，由方城县教研室主办，在古庄店镇中心学校组织下，中原名师培育对象丁广丽小学数学工作室送教下乡活动如期举行。

　　第一节课是工作室核心成员赵定老师展示的《数学广角―优化 沏茶问题》。课程中，赵老师先让学生以“一边……一边……”的句式造句，调动学生的积极性。再创设情境，引导学生自主探究沏茶的先后顺序以及能同时做的事情，从而达到省时，这让学生们在实际情境中感受到数学的魅力，理解数学知识的应用。在这基础上，又引导学生思考“当同时做的事情时间更长怎么办？”，让学生体会优化思想。合理的活动安排，把学生作为解决问题的主人，使同学们懂得了，要合理安排时间，并深刻体会到了数学与生活的联系。

　　第二节课由工作室主持人、中小学正高级教师丁广丽老师展示《平行四边形的面积》，“长方形的面积公式我们已经学过了，那么平行四边形的面积该怎样算呢？”丁老师没有直接教授公式，而是充分发挥学生的主体地位，利用已有的长方形面积计算方法的知识经验，鼓励学生大胆探索平行四边形的面积计算方法。使学生快速融入课堂，激起旧知与新知间的联系，激发学生的学习热情。同学们通过剪，移，拼，数格子等活动，逐渐感受到平行四边形面积和长方形面积的联系，学生初步认识到平行四边形转化成长方形时，面积没变，周长变了，再通过讨论、分析、归纳、总结出平行四边形面积的计算公式。

　　课堂展示后，两位执教教师分享了自己的教学思路和各环节的设计意图。

　　针对小学数学课堂教学，方城县教科研中心张伟宾主任提出了自己独特的见解:优秀数学教师应该有精准的教学设计、精彩的课堂演绎以及精深的教学反思；且指出一节精彩的数学课应具备两有一高：有亮点，有内涵，效益高。同时张主任又给老师们分享了上好一节出彩的数学课需要把握的九个方面：教学目标素养化、教学内容结构化、教学过程主体化、教学情境真实化、真实情境主题化、教学素材思政化、教学手段信息化、教学评价多元化、作业设计分层化。张主任分享的教学理念进一步更新了该镇教师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，为该镇小数教师的成长注入新的活力和动力。

　　教研花开，馨香满怀。愿此次的送课下乡活动如同金秋的暖阳，让老师们在小数路上砥砺前行。愿我们共同努力，用心浇灌我们的教学田畴，聆听每个孩子生命拔节的声音，收获一路芬芳。