南阳网讯（通讯员刘朝阳 李洪霞）教育教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步加强英语教师们的质量意识，促进教师间的交流与合作，共同总结经验，南召县云阳一小英语组于5月9日开展期中练习评价质量分析与研讨活动。云阳中心校副主任生靖彪、教研员宋振平、云阳一小校长马国超全程参加了此次活动。活动由学校教科室主任刘朝阳主持。
首先，刘主任把三--六年级英语两率一平逐年级逐班进行详细分析，帮助老师们从中找差距，总结失误，使每位英语老师做到心中有数，清晰明了各自班级的优缺点。
接着，六年级教研组长张君正老师结合本次六年级的评价结果，从题型易错点、能力提升点等方面进行了分析，针对六年级学生知识掌握现状，给出了以下建议：1.加强基础知识的教学和巩固，注重基础知识的实际应用。2.加强对学生的解题训练，提高学生的解题能力。3.关注学生的心理健康，保护学生的英语学习兴趣。
五年级梁金金老师通过对班级评价数据进行横向、纵向比较，从三方面总结出了的提高英语水平的有效举措：1.重视课堂效率。备课时不要忽视备学生，上课时也同样要以学生为主体，随时关注他们的掌握情况，对他们的易错点多加讲解及巩固。2.注重听读习惯养成和作业分层。3.要加强英语阅读，规范训练及答题的方法，改进学习方式，培养良好的英语学习习惯。王滇老师图文并茂地展示四年级命题具有题型多样、紧扣课文以及贴近生活的特点。并提出今后教学中可以采取的改进举措。如：重视学生审题能力的训练，引导学生看清题目要求，认真仔细读题，圈画关键字等；继续培养学生良好的学习习惯，进行阅读练习，提高学生的阅读力。
三年级李洪霞老师先从整体上通过分析本次评价结果后，总结出三年级的测试重点是考察学生的英语基础知识及基本技能，并根据学生的薄弱之处，提出了两点改进措施：1.从习惯入手，在日常教学中培养学生认真读题以及检查的习惯。2.重视举一反三，在基础掌握熟练的前提下，将重难点反复操练，举一反三。
随后，中心校生主任通过分析每个年级学生的典型错误并结合学生具体学情提出了针对各年级的具体教学建议，对今后的教学工作起到了指导作用。他表示在平时的课堂教学及时复习，鼓励学生主动思考。对学生易错点反复练习，不以教师讲过学生就不该错的心态面对学生，教学生记忆单词和句子的方法。
最后，马校长进行了总结讲话，他首先对英语组在上半学期中取得的成绩给予了充分的肯定，并对今后的工作提出了更高的要求，希望老师们在以后的教学工作中，能够更好地研究学生，分层突破；落实要求，规范行为；重视基础，提高实效；合作教研，资源共享；坚定信心，张驰有度，大家齐心协力共同努力，使云阳一小英语学科的教学质量更上一层楼。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。通过本次英语学科质量分析会，各年级教师通过分析、反思和总结之前的教学，明确了今后教学工作的重点，总结了教学的不足，互相汲取了很多宝贵经验，为本学期的英语教学工作指明了方向。
在实践中反思，在反思中改进。在接下来的时间里，云阳一小英语组的老师们将努力提高教育教学质量，以更饱满的热情投入到教育教学工作中，凝心聚力，砥砺前行，期待英语组更美好的未来！
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