西峡县丹水二中：以课标为依据，注重探究过程
作者: 杜信玉
南阳网讯（通讯员 杜信玉）4月28日，为了更好地贯彻《义务教育数学课程标准（2011年版）》和教育部、省教育厅的相关文件精神，西峡县丹水二中的九年级数学组开展了一次集体教研活动。本次教研的重点是以课标为依据，重视探究过程，确保教学工作的科学性和有效性。
在教研活动中，教师们深入学习了教育部办公厅关于做好中考命题工作的要求，强调要“严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围”。同时，还要“科学合理设置试卷难度，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度”。
结合近两年河南省中考数学试题的变化，教师们认识到试题的调整正是基于教育部文件要求精神对以往中考数学命题所做的优化。因此，在日常教学中，九年级数学教师们需要认真研究课标、考试说明与近几年的中考试题，把握考试动向，明确考试对学生知识、能力方面的要求，使复习更具针对性。
教师们还就如何严格依据课标开展教学进行了深入讨论。大家一致认为，在教学中既要优化教学方式，注重启发式、互动式、探究式教学，也要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。同时，还要重视情境教学，开展研究型、项目化、合作式学习，让学生实现自主学习。
特别是，教师们强调要重视数学结果的形成过程，从面向结果向面向过程转变。他们认为，教学过程中应有多样性、丰富性为前提，从重学会向重会学转变，这样才能更好地培养学生的数学思维能力和创新能力。
通过本次教研活动，教师们对如何更好地开展教学工作有了更清晰的认识，也为即将到来的中考做好了充分的准备。
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