南阳网讯（通讯员万莹莹）古人云：“三人行，必有我师”。本着教学相长、互帮互助、相互促进，共同成长的目的，进一步促进赵河学校幼儿园年轻教师教育教学能力以及教师技能的不断提高，充分发挥师师联动，部分教师“传、帮、带”的指导作用，打造一支阶梯型专业教师队伍，提高教师的整体素养，近日，赵河学校幼儿园开展了“师徒结对薪火传，潜心问道促成长”师徒结对活动。
活动中，园长孙永鑫对所有师傅和徒弟提出了要求：一是希望各位指导教师切实承担起责任，履行好自己的义务，做到既要带德，又要带才；既要带教，又要带研。二是希望新教师要以指导教师为榜样，以学而不厌的态度虚心向指导老师请教，要求，多听、多思、多写、多改逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格。
徒弟代表朱菲发言：感谢幼儿园为我们提供了“师徒结对”这样的平台，给我们带来了宝贵的学习机会。作为年轻的新老师，我们有理想、有激情、有闯劲。但在工作中我们缺乏经验，还存在很多不足。我们拜师学艺，就是要提高自身业务水平，更好的为幼儿服务。为此，我们将勤学多问，多听课、多讨论、多总结，有问题及时向师傅请教，有困难及时向师傅们咨询。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索、多积累，找到符合自身特色的教学风格。
师傅代表发言：作为一名老教师，年轻教师充满激情的工作作风和饱满的激情也深深的感染着我，她们身上的朝气、热情，也很好的激起了我们的上进心。我们共同制定“师徒结对带教计划”，定期进行一课多研活动，打磨一节精品课，要真正做到“传、帮、带”的要求，即在思想上要热爱和关心徒弟的进步，在业务能力上要指导和帮助徒弟，在作风上要做到言传身教，全方位地帮助和促进徒弟的成长。我们彼此发挥着各自的特长，不断追求、不断创新，在教学工作中互相帮助、互相促进。
师徒结对共同签订协议，在这一纸之约中，明确了师徒之间的任务，也表明了在座师徒们今后共同学习，一起成长的决心。相信他们签下的不仅仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。
本次“师徒结对”活动为年轻教师加快专业成长提供了良好的条件，也为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。
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