南阳网讯（通讯员 赵冬梅）韩艳辉，女，中共党员，本科学历，周口市人，2011年从郑州师范学院毕业，同年通过南召县特岗教师招考，分配到太山庙乡中心小学工作。韩老师常说“我心安处即为故乡”，“南召就是我的第二故乡”，她扎根农村教育，13年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线。
不断学习，提高自身境界
在大家的眼中，韩老师是一个学习型教师，她将“活到老，学到老”这句至理名言发挥到了极致。她从不把时间花在包装打扮、交友玩乐上，而是把更多的心思投入到阅读，理论学习中。在工作之余，她不断“充电”，虚心向老教师请教教学经验，虚心接受别人提出的建议和意见。在“国培送教下乡”中，她认真备课磨课，呈现了一堂堂生动的精品课；平时教学中，她认真准备自己的每一节课，无论是在校内还是集团内片区内，她的课总能让人耳目一新。就这样，在长期的教学实践中，逐步形成了自己独特的教学风格。这跟她不断学习教育理论并积极实践是分不开的。
亦师亦友，关心学生冷暖
她工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心——真心实意的去爱班级的每一个学生；细心——认真了解每个学生的特点；耐心——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心——对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师，循循善诱；关心疾苦时是慈母，无微不至；生活交往中是朋友，心心相印；违犯纪律时是医生，对症下药。
班上有个学生叫杨某健，入学后语文单科拖后腿，考试成绩只有20多分。韩老师多次找他谈心，帮助他制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些针对性的试题让他练习并对其课后加以辅导，使得他在日后的学习中明确了目标，成绩也一步一个台阶。
“好孩子是夸出来的”，对于行为异常的孩子，韩老师观其言，察其行，总能够换位思考，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫王某菡的女生，属单亲家庭，父母又各自成家，现寄居在大姨家，心理上很压抑、敏感，学习成绩一路下滑，失去了进取心。韩老师对她并没有进行简单、粗暴的埋怨与批评，而是通过进一步了解，找出其优点，主动关心她，首先帮助她消除心理上的障碍，让她看到希望的曙光，用事实告诉她没有被遗忘，调动她身边的每一名同学从各方面来照顾她关心她，一段时间过去了，她终于慢慢恢复了生机，下课也开始和小朋友玩耍了，脸上也开始露了笑脸。
她说自己是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以她特别关心家庭困难的学生。她看到班上的马某然同学天凉了还穿着单薄发黄的衣服，穿着冰凉的凉鞋，她通过询问得知马某然的父母常年在外打工，有时甚至过年都不回家，是一名留守儿童，她的爷爷奶奶也年事过高，无力细心照看孙女，韩老师的心为这样一些留守儿童感到一阵阵担心和酸楚。作为一名普通的教师，工资原本就很微薄，但是她毅然为这她买一些衣物和文具，像这样平凡而又感人的事迹举不胜举。
每个学年开始，很多家长都会打听韩老师教几年级，当得知自己的孩子分到韩老师所教班级的时候欣喜万分，她对待工作，对待学生的一点一滴家长看到眼里也记在心上，她平时的务实用心向展示了她对献身乡村教育事业的执着。
恪尽职守、成绩斐然
她恪尽职守、任劳任怨，在平凡的教学中也取得了不凡的成绩，曾7次获得县级优质课一等奖，一次市优质课奖，多次获得县、市优秀班主任或优秀教师殊荣。
韩老师献身教育，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是最美的乡村教师。
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