同台比武助发展——上集镇开展校长示范课大比武活动

       南阳网讯（通讯员 温文冉）4月16日，上集镇7名小学校长齐聚镇直小学，在会议室里展开了课堂教学大比武活动，镇中心校校长徐建中、业务副校长魏军等人员为评委。

　　大比武活动在刘庄中心小学校长贾永红执教的《田忌赛马》中拉开了帷幕。贾校长从题入手，用几句简单的话语把学生带入到二千多年前的战国时期，再让学生看课题质疑，推想课文内容。整节课，老师的教得心应手，内容精要；学生的学兴趣盎然，感悟深刻，在研究中了获得了成功的快乐，实现了高效的阅读教学。特别是在学生了解课文内容的基础上，让学生填一填对阵图；让学生当解说员说一说；让学生演一演，使学生的个性得到张扬。

　　接着，上集镇谢岭小学校长贾波讲了一节《实有又美观的盘子》美术课。贾校长围绕“均衡式”和“对称式”的构图方式，引领学生欣赏了大量古今中外的精美挂盘图案，体会挂盘装饰的美感，指导学生使用明快的色彩和夸张、变形的手法，把人物、动物、植物等有机地结合在挂盘图案中，设计一个独特的挂盘。学生们都热情地参与课堂活动中，课堂气氛非常活跃，学生的创作热情高涨，学生作品丰富多彩。极大地培养学生欣赏美和创造美的能力。

　　上集镇钟观小学校长柴照宇讲了一节《分数的意义》数学课。课堂上，愉悦的情景让学生自始而终都在一种简便的气氛中学到新知。柴校长设计的每一个学习活动都围绕重难点资料展开：从“把四个苹果平均分成四份求其中的一份”到“把8个苹果平均分成8份求其中的一份”，让学生逐步认识到把物体看做一个整体，平均分成若干份，求其中的一份或者几份都能够用分数来表示，然后让学生看图找分数，列出了一个物体，一个计量单位，一个整体的情景，认识抽象单位“1”，构建出了分数意义的模型，使学生在理解的基础上能用自己的话说出分数的意义。

　　上集镇北塘小学校长周震宇讲了一节《圆锥的认识》数学课。整节课，周校长从学生熟悉的日常生活入手，激发孩子们的求知欲，好奇心。运用现代教学理论，采用实验的方法，较好地处理了主导和主体、知识和能力、过程和结论的关系，充分调动了学生的积极性，引导学生动脑、动手、动口参与学习的全过程。教学目标明确，教学层次清楚，结构严谨，重点突出，取得了良好的教学效果。

　　上集镇镇直小学校长徐建丽讲了一节《白鹅》语文课。这是一堂扎实有效、耳目一新、具有浓浓语文味的中段阅读课。课堂上，教学流程清晰，环环相扣；徐校长紧紧抓住课文的中心句——好一只高傲的白鹅，注重朗读，以读促悟，以读悟情。引导学生分别从鹅的叫声、步态、吃相三个方面来感悟鹅的高傲。从个体自由读，到指名读；从教师范读，到学生齐读；从初读到深入理解、有感情地读。学生在多种形式的朗读中，兴趣盎然，感受白鹅的高傲，感悟丰爷爷对白鹅的喜爱之情。同时，注重学习方法的引领，提升学生的语文能力。针对四年级学生的年龄和认知特点，采用抓重点词语进行理解，多次追问学生：“你是从哪些词语感受到白鹅的高傲的？”让学生在潜移默化中就学会了抓重点词句理解课文的方法。整节课，孩子们学得轻松、学得愉快。

　　上集镇西坪头小学校长李文良讲了一节《解决问题》数学课。本节课，李校长围绕“具体问题，具体解决”的教学目标，用学生所熟悉的生活例子为情境引入，提出了要解决的问题，然后运用比较的方法，用实例引导学生解决。学生在老师的精确引导下，发挥出自己的能动性，与同学一起互相讨论、研究、交流，大胆地对自己所认识的表述出来。整节课，从牵引到放手，步步为营，教师的主导、组织者、引导者、合作者的课堂角色充分的得到体现，而学生的主体地位，就在教师放手的过程中得到一一体现。

　　七位校长的精彩展示，展现了对教学的严谨态度。他们从课改要求出发，课堂教学思路清晰、设计新颖，突出重难点，运用多种教学方法，借助信息化媒介，以PPT展示、教具辅助、互动配合，展现了上集镇教育的无限魅力。

　　赛后，中心校校长徐建中表示：本次校长大比武活动搭建了一个展示自我、共同进步的平台；讲台上，展现了各位校长不仅是教学的行家里手，更是管理教学、提升质量的能手。今后，全镇将围绕新时代育人目标和“十万教师大比武”工作部署，建立长效机制，分步实施，常态化课堂“大练兵”，推动上集镇教育绿色高质量发展。