南阳网讯(通讯员 杜信玉)3月12日,在西峡县丹水二中的全体教师工作会议上,周子臣校长强调了因材施教,促进学生全面发展的重要性,并指出其关键在于抓住各类边缘生。为此,他提出了一套全面的策略——“四优先、五跟踪”措施,旨在帮助这些学生提高成绩,增强自信。
“四优先”策略包括:课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先。这意味着在日常教学中,教师们将给予边缘生更多的关注和支持,不仅在课堂上提供更多的提问机会,还会优先批改他们的作业,为他们提供额外的课外辅导,并定期进行家访,了解他们的家庭和学习环境。
同时,他还提出了“五跟踪”措施,即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。这一措施要求教师们密切关注边缘生的思想动态,了解他们的学习困难和需求;在课堂上给予他们更多的关注和指导;定期检查和批改他们的作业;对他们的测试成绩进行跟踪分析,找出问题所在;并提供个性化的学法指导,帮助他们找到适合自己的学习方法。
周校长强调,这些措施的实施需要家校合作,共同为学生的成长提供支持。他呼吁家长们积极参与孩子的学习生活,与教师们保持密切沟通,共同关注孩子的学习进步。
这次教师工作会议不仅展示了周校长对教育教学质量的坚定决心,也为全校教师指明了提升教学质量的方向。相信在全体教师的共同努力下,丹水二中的教学质量将得到进一步提升,为更多学生创造更好的学习条件和发展机会。同时,这一举措也将为后期教学管理工作提供了有益的参考,推动学校教育质量的稳步提升。
编辑:科教新闻01 校审:王南林 责任编辑:刘婉 监审:吕超
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